<p class="ql-block"> 時光荏苒，歲月如梭，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任五年級兩個班的英語和一個班的科學教學工作。在教學中，我嚴格遵守教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。下面是本學期的教育教學工作總結(jié)：</p> 個人素養(yǎng)篇 <p class="ql-block">?、不斷學習，完善??專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> “學海?涯，教??境”，只有不斷學習，才能維持教學的活?。本學期中，我聽課次數(shù)36節(jié)，不斷像前輩英語?師請教，經(jīng)常聽優(yōu)秀老教師的課，學習他們的一些成功經(jīng)驗。積極參加各種培訓活動，有昌邑市小學英語自然拼讀培訓、大單元教學專題培訓、線上新課標培訓等等。</p> <p class="ql-block">二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，翻轉(zhuǎn)課堂，讓學生當“小老師”，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。</p><p class="ql-block"> 另外，我嘗試融入平板教學，創(chuàng)新授課方式，即時收到學生課堂信息，及時給予評價，在2023年昌邑市教育教學信息化大賽中獲三等獎。</p> <p class="ql-block">三、面對所有學生，認真?zhèn)湔n。</p><p class="ql-block"> 在教學前，認真?zhèn)湔n，認真閱讀相關(guān)教科參考書，認真編寫好教案制定好教學，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導每一位學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，對他們進行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況。</p><p class="ql-block"> 由于所教的班級多，平時的單詞聽寫、單元卷、家庭作業(yè)，我都盡力做到全批全改。對于優(yōu)秀的作業(yè)，及時表揚鼓勵，對于不能完成的同學，做到及時溝通。由于平時上課忙，與學生交流不夠，我常會借批改作業(yè)的機會給學生寫上一兩句表揚或鼓勵的話，讓學生感受到我對他們的關(guān)注與關(guān)愛，從而更好地學好英語。</p> 學生風采篇 <p class="ql-block"> 本學期，學校舉行了各種類型的英語比賽，我都鼓勵學生積極參加，認真準備，均取得理想成績。</p> <p class="ql-block">文昌小學英語口語表達比賽</p> <p class="ql-block">文昌小學英語思維導圖比賽</p> <p class="ql-block">文昌小學第三屆講英文繪本故事大賽</p> <p class="ql-block">文昌小學第三屆自然拼讀比賽</p> <p class="ql-block"> 每次測試后都會涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的孩子，我會在班里和班級群里及時表揚，贊揚優(yōu)秀同學的同時對其他同學也起到了一定的激勵作用。</p><p class="ql-block"> 為了更大的提高學生學習的積極性，我是絞盡腦汁，最后決定采取小組積分制，每兩周一結(jié)算，優(yōu)勝小組獲得抽紅包的獎勵，落后小組獲得“試卷禮包”。事實證明，效果還不錯，孩子們一到下課就爭先恐后的過來找老師加分。</p> <p class="ql-block"> 在我的科學課堂，我會依托科學課程的文本內(nèi)容，在講解剖析的基礎(chǔ)上，運用多媒體等先進的網(wǎng)絡(luò)工具，播放一些科學小短片，使枯燥的文本材料轉(zhuǎn)化為生動有趣的動態(tài)視頻內(nèi)容，活躍課堂氛圍，也提高了學生學習科學的興趣。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實驗課教學時，我讓學生自己動手實驗，使學生成為科學知識的探索者，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、動手能力和探究能力。</p><p class="ql-block"> 總之，小學科學課就應該讓課堂“活”起來，讓科學“活”起來，讓學生“活”起來，從而使小學科學課堂教學達到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 總之，一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦的傳授給學生各種英語知識，努力開發(fā)高效英語課堂，取得了一些成效。在今后的工作中，我將一如既往地踏實工作，揚長避短，教好書，育好人，我一直在路上！</p> <p class="ql-block">撰稿人：李金燦</p>