<p class="ql-block">學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)</p><p class="ql-block">教材分析：本課屬于想象題材的課程，茫茫太空即是科學(xué)家向往的地方，也是夢(mèng)想家最感興趣的地方。我們的同學(xué)未來不一定成為科學(xué)家，但是每一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想并不是空想，更不是白日做夢(mèng)，而是基于生活經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的奇思妙想。所以本科的設(shè)置雖然源于人類對(duì)太空的探索，但是并非在講科學(xué)道理，而是著重引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊環(huán)境中的植物，并結(jié)合相關(guān)生活情景來大膽想象。</p><p class="ql-block">教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握想象和探究的方法，能對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">教學(xué)難點(diǎn)： </p><p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)：<span style="font-size: 18px;">能用各種材料來組合粘接制作太空里的植物。</span></p><p class="ql-block"> 1、通過制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力。 </p><p class="ql-block">2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用硬殼紙表現(xiàn)各種會(huì)動(dòng)的小紙人形象，提高學(xué)生的立體造型能力。 </p><p class="ql-block">教學(xué)方法：講授法、觀察比較法、討論法等 。</p><p class="ql-block">課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備硬殼紙、剪刀、雙面膠。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析課本的制作方法，從而發(fā)現(xiàn)會(huì)搖的奧秘竟然是紙彈簧的制作。教師示范并播放兩條視頻，孩子從教師的示范和視頻中觀察到兩條從寬到窄的紙條相互折疊就形成了紙彈簧。</p><p class="ql-block"> 從興趣入手，一年級(jí)的孩子們很快就以輕松的心情進(jìn)入了課堂。還有很多同學(xué)的家長(zhǎng)也參與到課堂中來。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們的作品多精彩啊??</p> <p class="ql-block"> 我們的小紙人不僅生動(dòng)有趣，還有好聽的名字和精彩的故事呢</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課基本完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在不斷的體驗(yàn)活動(dòng)中掌握了知識(shí)和技能，課堂的氛圍較愉快。孩子們不僅能夠制作出小紙人，還能夠給自己的小紙人起個(gè)好聽的名字，編一個(gè)有趣的故事。不僅能制作一個(gè)小紙人，還能制作不同造型的多個(gè)小紙人。最后還能把自己的學(xué)習(xí)桌收拾的干干凈凈。</p>