<p class="ql-block ql-indent-1"><b>話題來(lái)源：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孟令晨：老師你看，樹(shù)上開(kāi)花了，真漂亮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王梓皓：我還看見(jiàn)柳葉長(zhǎng)葉子了，葉子小小的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉家豪：對(duì)的，今天天氣好熱，我都出汗了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蔣玥婷：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：你們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，說(shuō)明春天已經(jīng)在我們身邊了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孟令晨：可是為什么早上和晚上都很冷，中午卻很熱呢，都熱出汗了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">袁帥：為什么樹(shù)上的葉子還會(huì)掉下來(lái)呢？春天不是應(yīng)該長(zhǎng)出新的、綠色的葉子嘛。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中提到：“幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練?！?lt;/p><p class="ql-block"> 大班階段是幼兒從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是幼兒學(xué)習(xí)方式從游戲階段向?qū)W習(xí)階段的轉(zhuǎn)折期。大班幼兒自我評(píng)價(jià)能力逐步增強(qiáng)，自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。他們愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案，有極強(qiáng)的求知欲望，能根據(jù)周圍事物的特性進(jìn)行概括和分類并驗(yàn)證，在探究過(guò)程中能與他人合作，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)事物的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系。教師要抓住有價(jià)值的教育契機(jī)，引得幼兒關(guān)注、思考動(dòng)、植物的外部特征、習(xí)性與生存環(huán)境對(duì)動(dòng)、植物生存的影響，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然，讓他們逐漸懂得自然與人們生活的密切關(guān)系，熱愛(ài)自然、尊重自然、保護(hù)自然。</p> 春分 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研究型問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.如何利用多種感官，尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天的季節(jié)特征。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.如何理解春分的含義，了解春分節(jié)氣的特征，感受大自然的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.如何用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)春天的喜愛(ài)之情，熱愛(ài)大自然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中提到：“支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、猜測(cè)問(wèn)題的答案，并設(shè)法驗(yàn)證。引導(dǎo)和支持幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問(wèn)題，或?yàn)樽约旱南敕ㄊ占C據(jù)?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。教師要珍視游戲和生活教育的獨(dú)特價(jià)值，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，充分利用自然和實(shí)際生活的數(shù)育機(jī)會(huì)，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察。比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受蓋終生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。同時(shí)，還要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助他們逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于嘗試和探究、樂(lè)于想象和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>時(shí)節(jié)小游戲：春分豎蛋</b></p> 清明 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研究型問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.了解清明節(jié)的來(lái)歷，感受清明節(jié)與其他節(jié)日在氣氛上的不同之處。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.理解掃墓的意義，知道掃墓時(shí)的文明禮儀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.萌發(fā)尊重烈士的情感，知道熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天的幸福生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在小組活動(dòng)過(guò)程中，不能生搬硬套、空洞說(shuō)教、死記硬背，而要將二十四節(jié)氣體驗(yàn)的內(nèi)容融入幼兒的生活中。要考慮幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，挖掘與幼兒的生活息息相關(guān)的內(nèi)容，在生活中體驗(yàn)節(jié)氣及其影響，能夠幫助幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清明節(jié)是一個(gè)孩子比較陌生的節(jié)日，雖然每年都有清明節(jié)的假期，但是孩子真正理解的卻很少，只停留在休息、放風(fēng)箏層面，稍微了解一點(diǎn)就知道當(dāng)天要去掃墓。 清明節(jié)不僅是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一，還是一個(gè)重要的祭祀節(jié)日，祭奠先烈、先人的節(jié)日。為更好地對(duì)幼兒講解革命傳統(tǒng)教育，愛(ài)國(guó)主義和感恩教育，老師們組織孩子們觀看了先烈的革命故事，緬懷先烈，尊重長(zhǎng)輩，感恩今天來(lái)之不易的幸福生活。</p> 谷雨 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研究型問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.通過(guò)分享感受谷雨節(jié)氣給人們帶來(lái)的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.了解谷雨的節(jié)氣特點(diǎn)及相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.動(dòng)手操作、體驗(yàn)谷雨節(jié)氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索。為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周圍環(huán)境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì)，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，為每個(gè)班開(kāi)辟了種植園地。因?yàn)樵诜N植園地中，每個(gè)孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無(wú)數(shù)未知的秘密，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用。</p> 立夏 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研究型問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道季節(jié)變化的順序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.了解有關(guān)立夏的知識(shí)，喜歡探究季節(jié)變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.大膽地嘗試立夏染蛋，體驗(yàn)立夏節(jié)氣的民間傳統(tǒng)游戲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》指出：教師要理解幼兒學(xué)習(xí)方式和年齡特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開(kāi)展了豐富多樣的立夏活動(dòng)，讓孩子感受立夏、感受民俗。</p> 芒種 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研究型問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)、雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)以及煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能用手工的形式制作麥子，感受芒種時(shí)的節(jié)氣特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》指出：教師要理解幼兒學(xué)習(xí)方式和年齡特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">節(jié)氣“芒種”的集中活動(dòng)選取了芒種最重要的節(jié)氣特點(diǎn):芒種麥?zhǔn)?，農(nóng)事特點(diǎn):雨前收麥。通過(guò)節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，節(jié)氣實(shí)拍圖片麥子，手工創(chuàng)意制作麥子，帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)芒種的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>時(shí)節(jié)小游戲：斗草</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小實(shí)驗(yàn)：雨的形成</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研究型問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.觀察實(shí)驗(yàn)萌發(fā)探索欲望，感知雨的形成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能在討論中大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)他人的說(shuō)法產(chǎn)生疑問(wèn)并驗(yàn)證。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》指出：幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，不應(yīng)為渲求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)突然下起暴雨，引起了孩子們對(duì)下雨的好奇。他們愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案，有極強(qiáng)的求知欲望，能根據(jù)周圍事物的特性進(jìn)行概括和分類并驗(yàn)證，在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)事物之間的關(guān)系，了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系。</p>