<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段， 為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，及時(shí)了解教師教情、學(xué)生學(xué)情，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。2023年6月27日，陽堌鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請平城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師做評(píng)委，對(duì)我鎮(zhèn)所有公、民辦中小學(xué)教師教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。 </p> <p class="ql-block"> 本次檢查選用外鄉(xiāng)的評(píng)委，檢查重點(diǎn)從傳統(tǒng)的作業(yè)本數(shù)、布置次數(shù)、批改數(shù)量、書寫情況向雙色筆批改傾斜，注重關(guān)注老師們在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)孩子自主解決問題在作業(yè)中的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 檢查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給予激勵(lì)性的評(píng)語，對(duì)錯(cuò)誤之處能引導(dǎo)孩子進(jìn)行雙色筆補(bǔ)充記錄。教案內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全，體現(xiàn)出了大單元備課意識(shí)，有二次備課痕跡和課后反思。</p> <p class="ql-block"> 在教案方面，主要檢查教師書寫教案是否規(guī)范，重難點(diǎn)是否突出，教學(xué)方法設(shè)計(jì)是否靈活，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是否條理清楚，板書設(shè)計(jì)是否美觀、科學(xué)，各具特色，各具特色實(shí)用性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀教案展示，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，合理安排內(nèi)容，有效布置練習(xí)和作業(yè)，尤其是教后反思，反思內(nèi)容形式多樣，老師們從反思中感悟，在實(shí)踐中求真，真正向成長為反思型、學(xué)者型教師邁了一大步。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的有效途徑，有效的布置和批改作業(yè)，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，鞏固教學(xué)效果。在作業(yè)方面，主要檢查了教師是否從新課程理念出發(fā)，按照作業(yè)規(guī)范化要求設(shè)計(jì)、批閱。所有作業(yè)目標(biāo)是否明確，作業(yè)量、難易程度是否適中，做到全批全改，作業(yè)批改有無鼓勵(lì)性語言，批改是否無誤，錯(cuò)題是否及時(shí)糾正。</p> <p class="ql-block"> 檢查過后，范校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)：教學(xué)常規(guī)管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。</p> <p class="ql-block"> 通過開展教案和作業(yè)的檢查活動(dòng)，不但達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，而且有效促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的深入開展，同時(shí)也促進(jìn)了教師對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，真正達(dá)到了“以查促教，以教促提升”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。</p>