<p class="ql-block">小小的自然角，蘊藏著無限契機。植物在這里生長，動物在這里居住，孩子在這里自主探索，這里就是大自然的縮影。為了激發(fā)幼兒的探索性，促進創(chuàng)新能力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒親近大自然，養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的良好習慣，中班組進行了本次自然角分享交流。</p> 自然角介紹 <p class="ql-block">中一班：我們班在布置自然角時，無論是自然物的收集、物品的擺放，還是日常的照顧維護，都引導幼兒參與進來，為幼兒創(chuàng)造了參加勞動實踐的機會，繪畫表征制定了自然角勞動游戲轉盤，培養(yǎng)了幼兒自主學習，促進幼兒的多維發(fā)展。</p> <p class="ql-block">中二班：我們班的自然角主要包括觀賞區(qū)、動物區(qū)、植物生長觀察區(qū)和實驗區(qū)，主要讓小朋友在自然角里觀賞、觀察、養(yǎng)護、探索、記錄，豐富小朋友們的認知及科學探究精神。</p> <p class="ql-block">中三班：在美麗的自然角里，我們是種植活動的小主人，這里有精心的創(chuàng)設、驚喜的發(fā)現、豐收的喜悅、奇妙的探索，小小自然角充滿著生機與活力。</p> 我們的活動 <p class="ql-block">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現事物間的異同和聯(lián)系的過程?！庇變簣@中自然角是幼兒了解自然科學知識的一個重要途徑，是探索事物規(guī)律的窗口。因此，我們開展了一系列自然角活動，讓孩子們通過在自然角中的實踐，孩子們能夠懂得親近自然、學會科學種植。</p> <p class="ql-block">通過此次活動，各班教師不斷捕捉生活中的點滴教育契機，追隨幼兒腳步，支持孩子探索，讓種植的意義真正落實到位。</p><p class="ql-block">讓我們繼續(xù)期待自然角的故事吧.......</p>