<p class="ql-block"> 為促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，2023年6月28日，上饒德式行為鉛橫弋區(qū)60余名學(xué)員在弋陽縣華東實(shí)驗(yàn)高中參加“上饒德式行為療法連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目-2階集訓(xùn)”。開場由弋陽縣基教股股長鄒曉平主持，培訓(xùn)由北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新團(tuán)隊(duì)的李艷苓老師協(xié)助教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，李老師帶著學(xué)員回顧了“分析的作用、行為分析的基本假設(shè)、行為四個層面的內(nèi)容”等德式行為療法，讓學(xué)員結(jié)合自身的來訪經(jīng)驗(yàn)、階段作業(yè)去梳理“S—O—R—C”功能性行為分析模式。</p> <p class="ql-block"> 方新老師從動機(jī)分析，動機(jī)激勵方面告訴學(xué)員動機(jī)的含義、動機(jī)的分類、動機(jī)的作用，激發(fā)來訪者的內(nèi)在動機(jī)是創(chuàng)造、責(zé)任、健康行為、持久改變的核心所在。同時(shí)了解從業(yè)動機(jī)，進(jìn)行自我覺察，指出作為心理咨詢師的從業(yè)動機(jī)是鏡印、容器與愛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今日集訓(xùn)進(jìn)行了兩次“三人小組”練習(xí)：上午討論心理咨詢師從業(yè)動機(jī)的自我覺察；下午集中在征詢案例，邀請學(xué)員回想一位來診動機(jī)復(fù)雜的來訪者，如何激發(fā)其改變動機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 一天的學(xué)習(xí)是滿滿的體驗(yàn)和收獲，學(xué)員們也經(jīng)過“學(xué)、思、論”對培訓(xùn)課程有更深刻的理解，相信所有學(xué)員能盡力借專家的智慧，解決心理健康工作中的“疑難雜癥”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。</p>