多元評(píng)價(jià)亮風(fēng)采全面發(fā)展更向前---徐水小學(xué)成真校區(qū)多元評(píng)價(jià)

葉綠風(fēng)清

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，一學(xué)期的生活已接近尾聲。為進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，本學(xué)期我校對(duì)于一二年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)采用多元評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。 我們的評(píng)價(jià)內(nèi)容分為“書法、大聲朗讀、寫字、口語交際、美文背誦、速算、思維、科學(xué)制作”八個(gè)模塊，豐富的評(píng)價(jià)內(nèi)容可以讓孩子們更加多元地認(rèn)識(shí)自我，樹立信心，體驗(yàn)成功與進(jìn)步。 我們還邀請了家長朋友參與到考核中來，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，家校合力，共促成長！ 　　接下來，讓我們一同走進(jìn)課堂，感受多元評(píng)價(jià)的教育溫度，傾聽師者心語，看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧! 書法考核 一字一世界，一筆一精神，書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，也是美的藝術(shù)。在書法考核中，孩子們根據(jù)要求，在老師指導(dǎo)下，時(shí)刻謹(jǐn)記書寫的要求——頭正、肩平、足安，用心書寫著每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。端正的坐姿，正確地握筆，表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。 　　同學(xué)們的書寫作品有的秀麗端莊，有的俊逸瀟灑，風(fēng)格多樣，透著靈動(dòng)，讓人悅目賞心。 朗讀考核 朗讀考核開始了。我們精選了5篇課外朗讀材料，學(xué)生抽取其中一篇，一分鐘準(zhǔn)備后進(jìn)行朗讀，要求聲音洪亮，準(zhǔn)確流利。 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要部分，能把一篇文章朗讀好，自然就能更容易地理解文章的意思。 　　在家長朋友們的助力下，各班的朗讀考核分組有序進(jìn)行。孩子們有模有樣的姿態(tài)，天真無邪的眼神，清脆稚嫩的童聲，把大家都吸引住了，贏得了老師和家長的贊許。這和我們平時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行大聲朗讀的訓(xùn)練以及強(qiáng)調(diào)課外閱讀是密不可分的。 背誦考核 古人云：“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”?？梢?，熟讀成誦，是語文積累運(yùn)用的基礎(chǔ)，是提升學(xué)生語文能力的途徑之一。 背誦考核，學(xué)生抽取本學(xué)期要求重點(diǎn)積累的內(nèi)容，準(zhǔn)確流暢地進(jìn)行背誦。孩子們自信大方，張嘴就來，有的還挑戰(zhàn)了長詩背誦呢！ 口語交際考核　社會(huì)生活中，口語交際具有舉足輕重的作用。具備較強(qiáng)的口語交際能力不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，還可以為他們終身的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。 我們的小萌娃們，一個(gè)個(gè)口齒伶俐，根據(jù)選擇的口語交際情境，清晰地表述出自己的想法。 寫字考核 識(shí)字寫字是低年級(jí)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，會(huì)拼讀，寫正確，是最起碼的要求。 寫字考核我們采用百字賽的方式，30分鐘內(nèi)準(zhǔn)確拼讀并書寫50個(gè)詞語。孩子們靜心凝神，認(rèn)真拼寫，努力做到一字不差。 　速算考核 計(jì)算是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的東西，而速算又更考察孩子的準(zhǔn)確度和速度。 速算考核開始，孩子們一個(gè)個(gè)細(xì)心計(jì)算，爭分奪秒。 　　家長朋友們幫忙認(rèn)真批閱，為孩子們盡職盡責(zé)。 思維考核 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，會(huì)動(dòng)腦思考很重要。思維訓(xùn)練就是讓孩子學(xué)會(huì)思考，并進(jìn)行準(zhǔn)確地表達(dá)。既動(dòng)腦又動(dòng)口，思維與語言共同發(fā)展。 科學(xué)考核 美麗的校園是我們的家，在你眼中，我們的校園是什么樣子的？科學(xué)考核內(nèi)容是制作校園模型，培養(yǎng)學(xué)生的空間方位感和動(dòng)手能力。 　　孩子們捧著自己的作品，一邊向大家展示一邊進(jìn)行介紹，充滿了對(duì)校園的熱愛之情和自豪感。 發(fā)獎(jiǎng)啦 考核結(jié)束，來領(lǐng)取屬于自己勝利的果實(shí)吧！一張小小的獎(jiǎng)狀，是努力的見證，是進(jìn)步的肯定，拿在手里，孩子們一個(gè)個(gè)興奮不已，都是燦爛的笑容。這個(gè)時(shí)候，孩子們快樂，老師也很快樂，這就是教育最好的模樣吧！ ? 不以試卷定輸贏，多元評(píng)價(jià)同樣精彩！這樣的評(píng)價(jià)活動(dòng)既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂趣。豐富多彩的考核內(nèi)容，既是對(duì)孩子們知識(shí)和能力的檢測，也是對(duì)教師在“雙減”政策下教育教學(xué)成果的檢驗(yàn)，更見證了孩子們的幸福童年，快樂成長。? 行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。本次多元評(píng)價(jià)基于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)，遵循低年級(jí)孩子活動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律和心理需求，在活動(dòng)過程中智、趣結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的過程體驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)、幸福感體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。在“雙減”的道路上，老師們將繼續(xù)探究多元化的評(píng)價(jià)模式，為孩子們搭建展示的舞臺(tái)，提供多維選擇的空間，靜聽生命拔節(jié)的聲音，全面助推學(xué)生多元成長，讓徐小少年與知識(shí)為友，與興趣為伴，每一天都充滿色彩！