你好，課間十分鐘

西董街道中心幼兒園衛(wèi)生保健

叮鈴鈴鈴下課啦來吧來吧來吧 大家都來放松放松疲勞的眼睛看一看藍天緊張的大腦吹吹清風 放松十分鐘...... 　　大班的孩子即將步入小學，課間十分鐘成為了大家共同探討的話題之一。不要小看這短短的課間十分鐘，它是孩子們步入小學每天都要經(jīng)歷的時間，它體現(xiàn)著孩子對時間概念的把握能力、自理能力、計劃與執(zhí)行能力等。因此大班級部的孩子們開啟了一場關于“課間十分鐘”的探秘活動，讓我們一起去瞧瞧吧~ 什么是課間十分鐘 宸宸說：課間十分鐘是用來散步休息的。含含說:就是讓我們玩，想做什么就做什么。澤澤說：課間十分鐘可以去上廁所。瑤瑤說：課間十分鐘就是自由分配的十分鐘。 十分鐘有多長 　　溪溪說：老師講過十分鐘就是分針走兩個數(shù)字的時間。 　　暖暖說：十分鐘就是分針從12走到2，或者是從2走到4。 　　??？才兩個數(shù)字的時間，那到底十分鐘里面可以做些什么呢？ 梓赫和思齊說：十分鐘可以看一本書??。 涵涵說：可以澆一澆我的小植物??。 睿睿和星辰說：可以玩兩次滑滑梯。 　　寧寧延語他們說：可以和好朋友玩一次公主游戲。 課間初嘗試 　　一切準備就緒，我們就開始分組來實踐了！伴隨著“下課鈴聲”的響起，都一窩蜂地跑出了班級，我們的臉上都掛著難以掩飾的笑容和激動，都為這種新的活動模式及可以自由支配的時間而感到興奮不已。 　　很快，在“課間十分鐘”的初體驗中，我們發(fā)現(xiàn)了很多的問題 　　在大家你一言我一語的討論中，發(fā)現(xiàn)孩子們會把“課間十分鐘”和幼兒園的“自由活動”畫上等號，興奮地和朋友一起玩耍。十分鐘很快就過去了，孩子會發(fā)現(xiàn)沒來得及上衛(wèi)生間，也沒有時間整理玩具。也有的小朋友覺得時間很短，一件事情都做不完就到了。那么該如何合理安排好時間，讓自己成為時間的小主人呢？ 規(guī)劃課間十分鐘 　　經(jīng)過第一次體驗“課間10分鐘”后積累的經(jīng)驗，我們重新規(guī)劃自己的課間十分鐘，制定計劃——《我的課間十分鐘》。 　　琪琪說：我的課間十分鐘是這樣安排的第一件事情是喝水，然后上個廁所，然后看會兒書?? 　　笑笑說：我準備和好朋友先去玩一次滑滑梯，然后喝點水，最后準備好上課需要的文具看會兒書??。 叮鈴鈴...叮鈴鈴，課間鈴聲再次響起，這次我們可以根據(jù)自己的新計劃表，更從容地安排自己的十分鐘啦。 首先不能忘記上廁所和喝水。 整理書包做好課前準備?? 自由選擇放松游戲 　　大班幼兒即將離開幼兒園，奔赴小學。這場由小學課間十分鐘引發(fā)的探究活動給予了孩子們一場新奇的體驗，這對于他們來說意義非凡。通過一次次的體驗，從了解課間十分鐘的意義、討論十分鐘的長短、十分鐘的用途等活動，孩子們在真實的經(jīng)歷當中學會有計劃地利用有限的時間。對于自己認為的十分鐘進行了重新的審視，建立起事件與時間的聯(lián)系，時間管理能力有所提升，形成安全、快樂、有意義的“課間十分鐘”，相信在一次次體驗的過程中孩子們將會為未來的小學生活合理安排自己的時間，建立時間觀念，成為時間的“小主人”。