<p class="ql-block" style="text-align:center;">叮鈴鈴鈴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">下課啦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來(lái)吧 來(lái)吧 來(lái)吧 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大家都來(lái)放松放松疲勞的眼睛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看一看藍(lán)天緊張的大腦吹吹清風(fēng) </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放松十分鐘......</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子即將步入小學(xué)，課間十分鐘成為了大家共同探討的話(huà)題之一。不要小看這短短的課間十分鐘，它是孩子們步入小學(xué)每天都要經(jīng)歷的時(shí)間，它體現(xiàn)著孩子對(duì)時(shí)間概念的把握能力、自理能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力等。因此大班級(jí)部的孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于“課間十分鐘”的探秘活動(dòng)，讓我們一起去瞧瞧吧~</p> 什么是課間十分鐘 <p class="ql-block">宸宸說(shuō)：課間十分鐘是用來(lái)散步休息的。</p><p class="ql-block">含含說(shuō):就是讓我們玩，想做什么就做什么。</p><p class="ql-block">澤澤說(shuō)：課間十分鐘可以去上廁所。</p><p class="ql-block">瑤瑤說(shuō)：課間十分鐘就是自由分配的十分鐘。</p> 十分鐘有多長(zhǎng) <p class="ql-block"> 溪溪說(shuō)：老師講過(guò)十分鐘就是分針走兩個(gè)數(shù)字的時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 暖暖說(shuō)：十分鐘就是分針從12走到2，或者是從2走到4。</p> <p class="ql-block"> ?。坎艃蓚€(gè)數(shù)字的時(shí)間，那到底十分鐘里面可以做些什么呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">梓赫和思齊說(shuō)：十分鐘可以看一本書(shū)??。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">涵涵說(shuō)：可以澆一澆我的小植物??。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">睿睿和星辰說(shuō)：可以玩兩次滑滑梯。</p> <p class="ql-block"> 寧寧延語(yǔ)他們說(shuō)：可以和好朋友玩一次公主游戲。</p> 課間初嘗試 <p class="ql-block"> 一切準(zhǔn)備就緒，我們就開(kāi)始分組來(lái)實(shí)踐了！伴隨著“下課鈴聲”的響起，都一窩蜂地跑出了班級(jí)，我們的臉上都掛著難以掩飾的笑容和激動(dòng)，都為這種新的活動(dòng)模式及可以自由支配的時(shí)間而感到興奮不已。</p> <p class="ql-block"> 很快，在“課間十分鐘”的初體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題</p> <p class="ql-block"> 在大家你一言我一語(yǔ)的討論中，發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)把“課間十分鐘”和幼兒園的“自由活動(dòng)”畫(huà)上等號(hào)，興奮地和朋友一起玩耍。十分鐘很快就過(guò)去了，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)來(lái)得及上衛(wèi)生間，也沒(méi)有時(shí)間整理玩具。也有的小朋友覺(jué)得時(shí)間很短，一件事情都做不完就到了。那么該如何合理安排好時(shí)間，讓自己成為時(shí)間的小主人呢？ </p> 規(guī)劃課間十分鐘 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)第一次體驗(yàn)“課間10分鐘”后積累的經(jīng)驗(yàn)，我們重新規(guī)劃自己的課間十分鐘，制定計(jì)劃——《我的課間十分鐘》。</p> <p class="ql-block"> 琪琪說(shuō)：我的課間十分鐘是這樣安排的第一件事情是喝水，然后上個(gè)廁所，然后看會(huì)兒書(shū)??</p> <p class="ql-block"> 笑笑說(shuō)：我準(zhǔn)備和好朋友先去玩一次滑滑梯，然后喝點(diǎn)水，最后準(zhǔn)備好上課需要的文具看會(huì)兒書(shū)??。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">叮鈴鈴...叮鈴鈴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課間鈴聲再次響起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這次我們可以根據(jù)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自己的新計(jì)劃表，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更從容地安排</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自己的十分鐘啦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">首先不能忘記上廁所和喝水。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">整理書(shū)包做好課前準(zhǔn)備??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自由選擇放松游戲</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒即將離開(kāi)幼兒園，奔赴小學(xué)。這場(chǎng)由小學(xué)課間十分鐘引發(fā)的探究活動(dòng)給予了孩子們一場(chǎng)新奇的體驗(yàn)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)一次次的體驗(yàn)，從了解課間十分鐘的意義、討論十分鐘的長(zhǎng)短、十分鐘的用途等活動(dòng)，孩子們?cè)谡鎸?shí)的經(jīng)歷當(dāng)中學(xué)會(huì)有計(jì)劃地利用有限的時(shí)間。對(duì)于自己認(rèn)為的十分鐘進(jìn)行了重新的審視，建立起事件與時(shí)間的聯(lián)系，時(shí)間管理能力有所提升，形成安全、快樂(lè)、有意義的“課間十分鐘”，相信在一次次體驗(yàn)的過(guò)程中孩子們將會(huì)為未來(lái)的小學(xué)生活合理安排自己的時(shí)間，建立時(shí)間觀(guān)念，成為時(shí)間的“小主人”。</p>