<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">教育有情懷 家訪有溫度</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">懷一份教育的愛心，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">守一份教育的責(zé)任，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">訪一份教育的使命。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">臨近期末，仲山鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們帶著愛與責(zé)任，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">奔走在家訪的路上······</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">家訪·部署·用心</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">家訪·部署·用心 </b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為確保家訪工作實(shí)效性，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，校長、學(xué)校校委會成員、各班主任與科任教師、心理教師等提前做好了家訪規(guī)劃，認(rèn)真分析各班學(xué)情，制定了有溫度、有內(nèi)涵的走訪計劃通過入戶家訪的形式有針對性地和家長交流學(xué)生教育問題，希望通過家訪活動，架起家校溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">家訪·溝通·傳情 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 白云山學(xué)校的老師們懷揣希望與憧憬，將學(xué)校的關(guān)懷送入學(xué)生家中，用愛叩響學(xué)生心靈之門。家訪中，老師們分析孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并向家長了解孩子在家的狀態(tài)，幫助孩子設(shè)計合理的期末復(fù)習(xí)計劃，讓孩子把期末復(fù)習(xí)的時間好好利用起來，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。</p><p class="ql-block"> 同時，根據(jù)當(dāng)前教育新形勢，與家長就孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和身心健康發(fā)展等方面進(jìn)行了詳細(xì)而有效的溝通交流，幫助家長找到適合孩子的教育技巧和方法，建立和諧的親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">家訪·特別·有愛 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家訪是打開孩子心靈的鑰匙，路途遙遠(yuǎn)阻礙不了老師們前行的腳步。為進(jìn)一步加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生關(guān)愛保護(hù)工作，營造健康、快樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，本次家訪中我校教師們也特別關(guān)注著他們的身心健康，與家長促膝談心，了解學(xué)生在家的實(shí)際情況，做好家長們思想工作，注重孩子的心理健康狀態(tài)，與學(xué)校攜手，讓孩子感受到心的溫暖和支持。</p> <p class="ql-block"> 教育需要溫度，家訪傳送溫暖。一次次的家訪，架起了家校溝通的橋梁，家長們更真切的了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也明確了以后要努力的方向。老師們則更加深入的了解學(xué)生的情況，從而針對不同學(xué)生的個性發(fā)展提供有效的指導(dǎo)，為今后的教學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p>