闖關(guān)增樂趣評價促成長——記大港東城小學三年級組期末素質(zhì)評價活動

萬福韻

大港東城小學三年級組全面落實學生綜合素質(zhì)評價目標，認真遵循評價原則，本學期圓滿完成了學生綜合素質(zhì)評價活動。我們力求通過評價，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高，使學生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實現(xiàn)教育教學全面培養(yǎng)人的目標。 英語 　　英語學科通過豐富多樣的闖關(guān)，讓學生能夠在富有知識性、趣味性、活動性的游戲中體驗學習的快樂。 　　學生獨自、小組合作或者班級集體等多樣形式展示，大聲朗讀或者說唱課內(nèi)或者課外英文歌曲。 　　悅耳的歌聲配上優(yōu)美的動作，快看我們的精彩表現(xiàn)！ 數(shù)學 　　我們以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明才智提供平臺，感受數(shù)學魅力，享受數(shù)學學習樂趣，讓同學們體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在”。從而促進學生綜合素質(zhì)不斷提高，使學生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。 本次素質(zhì)測評分為兩項：一、計算水平以比賽的形式，讓學生看看誰能在短時間內(nèi)做完，準確率又高。 二、思維達人要求：聲音洪亮，表達流暢正確描述出題意并列式解答講解過程詳細、清楚。 快看我們的優(yōu)秀小講師！ 語文 　　為了全力配合東城小學全面落實學生綜合素質(zhì)的評價的目標，建立具有我校特點的小學生綜合素質(zhì)評價體系，踐行我?！安┎杀婇L，和諧發(fā)展”的辦學理念，三年級語文學科組也力求通過全面的評價體系，促進教師課堂教學不斷改進，促進“共學課堂”模式研究的開展與深入。評價內(nèi)容具體為：詩才氣質(zhì)和墨香書情。 素質(zhì)評價活動給學生搭建自我展示的舞臺，促進學生的全面發(fā)展和綜合能力的提高。我們要為提高學生的素養(yǎng)和培養(yǎng)學生的可持續(xù)性發(fā)展能力而努力拼搏。讓東城小學的學生天天向上，快樂成長。