<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 【卷首語(yǔ)】力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)；何物可解乏，最美是書香。在這個(gè)樹(shù)木葳蕤、百花盛開(kāi)的六月，讓我們走進(jìn)繪本，走進(jìn)童書，走回童年，歸隱詩(shī)畫的田園，避開(kāi)俗務(wù)的糾纏，避開(kāi)凡塵的喧囂，盡享精神的愉悅。在共讀的繪本中，你成了收集陽(yáng)光、快樂(lè)和幸福的田鼠阿佛，成了愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿的鱷魚，成了播撒真善美的花婆婆，傳遞愛(ài)和被愛(ài)。然后帶領(lǐng)著孩子，用書籍建一座精神的百花園，以書為友，受益無(wú)窮；以書為伴，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；以書為樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心?，F(xiàn)將汭豐鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師六月份共讀成果予以分享，請(qǐng)大家批評(píng)指正，不吝指教。</span></p> <p class="ql-block"> 在讀書中尋找靈感，積蓄前進(jìn)的力量，</p><p class="ql-block"> 在分享中啟迪智慧，感悟教育的美好和真諦。</p><p class="ql-block"> 讓我們?cè)谘谉岬南娜绽铮?lt;/p><p class="ql-block"> 和書籍相遇，</p><p class="ql-block"> 讓靈魂不負(fù)時(shí)光清淺。</p> <p class="ql-block"> 書者，述也，以載道，以寄情，以解惑，以明智。盛夏六月，我們又一次迎來(lái)了精神之旅，開(kāi)啟了“童書特輯”的閱讀。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著像孩子一樣思考、感受、理解，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著將孩童的心智重新運(yùn)用到成年人復(fù)雜的生活中，試著用他（她）的眼睛重新打量世界——那種對(duì)世界尚且充滿溫柔、善良和期待的目光。</p> 知曉共讀內(nèi)容 曉暢書籍簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 《紅墻外面有什么？》是一本富有哲理的繪本。圖/文作者都是英國(guó)的布里塔·特肯卓普，方素珍翻譯，化學(xué)工業(yè)出版社出版。這本繪本是擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)在6月份組織的教師共讀——“讀起來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)”的童書專輯活動(dòng)中的第一本童書。故事講述的是一直生活在紅墻里面的動(dòng)物們，對(duì)于紅墻如何建起，何時(shí)存在都毫不關(guān)心，只有充滿好奇心的小老鼠非常想知道，紅墻外面有什么？小老鼠問(wèn)遍了膽小的貓咪、很老的大熊、笑瞇瞇的狐貍、不再吼叫的獅子，大家都無(wú)法告訴它答案，并且對(duì)此漠不關(guān)心。一天，一只小藍(lán)鳥(niǎo)從紅墻那邊飛了過(guò)來(lái)，小老鼠央求小藍(lán)鳥(niǎo)帶它出去，看看外面的世界，它被外面五顏六色的世界美呆了。</p> <p class="ql-block"> 《田鼠阿佛》是一本寓意深刻、富有哲理的繪本。文/圖都是美國(guó)的李歐·李?yuàn)W尼創(chuàng)作的，阿甲翻譯的，南海出版公司出版。它是本次共讀的第二本繪本?！短锸蟀⒎稹分v的是一只特別的小田鼠，它看待事物的眼光與別人不同。當(dāng)別人忙碌著采集各種食物、準(zhǔn)備過(guò)冬的時(shí)候，它獨(dú)自坐在一旁。別人說(shuō)他為什么不工作的時(shí)候，它卻說(shuō)自己也在工作，不過(guò)是在采集另外的東西。最后他們互相分享著自己所準(zhǔn)備的東西，安然度過(guò)了寒冷的冬天。</p> <p class="ql-block"> 《鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》是一本有關(guān)戀愛(ài)的繪本。文／圖都是德國(guó)的達(dá)妮拉·庫(kù)洛特創(chuàng)作的，由方素珍翻譯，少年兒童出版社出版的。它是共讀的第三本繪本。繪本講了這樣一個(gè)故事:一只四腳低矮的鱷魚愛(ài)上了一只高腿的長(zhǎng)頸鹿小姐。長(zhǎng)頸鹿非常非常高大，鱷魚想給她一個(gè)最甜蜜的微笑，他想了各種的辦法：踩高蹺；在天橋上表演特技；爬樹(shù)請(qǐng)吃樹(shù)葉；彈奏情歌， 可是，她根本看不到。越挫越勇的鱷魚最后使用了最簡(jiǎn)單粗暴的方法——用繩索套住長(zhǎng)頸鹿的脖子，把她的頭拉下來(lái)，結(jié)果長(zhǎng)頸鹿受驚，鱷魚被甩進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)，垂頭喪氣的鱷魚走在回家的路上，與長(zhǎng)頸鹿撞倒在一起。當(dāng)他們彼此相望時(shí)，忍不住笑了。他們心中都感到很溫暖，決定在一起。</p> <p class="ql-block"> 《花婆婆》是美國(guó)作家芭芭拉·庫(kù)尼創(chuàng)作的繪本圖書，譯者是方素珍，由2007年4月河北教育出版社出版。這是本次共讀的第四本繪本。繪本講述了一個(gè)倒敘的故事——當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時(shí)，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩的時(shí)候，她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事，她一一去完成，實(shí)現(xiàn)了對(duì)爺爺?shù)某兄Z。</p> <p class="ql-block"> 《活了一百萬(wàn)次的貓》作者是 [日本]佐野洋子，這是本次共讀的第五本繪本。該繪本講的是有一只100萬(wàn)年也不死的貓，它死了100萬(wàn)次，又活了100萬(wàn)次。有100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)它，有100萬(wàn)個(gè)人在它死的時(shí)候哭過(guò)，可是它連一次也沒(méi)哭過(guò)，直到有一天，它變成了一只屬于自己的野貓，愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活…… </p> <p class="ql-block"> 《勇氣》作者是伯納德·韋伯，主要講述了生活中小小的片斷，用優(yōu)美的語(yǔ)言和活潑的畫面，教孩子用源源勇氣面對(duì)未知的下一刻。這是本次共讀的第六本繪本?！队職狻肪拖褚皇咨⑽脑?shī)，語(yǔ)言優(yōu)美、瑯瑯上口，畫面鮮活、風(fēng)趣幽默，非常適合大聲朗讀和課堂講述，勇氣是騎自行車不裝輔助輪，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人問(wèn)好，是勇嘗不喜歡的蔬菜。</p> <p class="ql-block"> 《小威向前沖》是2008年10月由貴州人民出版社出版的圖書，作者是艾倫，這是一本關(guān)于性教育的繪本。這是本次共讀的第七本繪本。小威是一個(gè)小精子，他和三億個(gè)朋友一起住在布朗先生的身體里。游泳大賽的日子一天天地近了，小威每天都在努力地練習(xí)……他知道他必須要游得非?？欤拍苴A得獎(jiǎng)品——一個(gè)美麗的卵子。比賽結(jié)束時(shí)，發(fā)生了一件又神奇、又美妙的事！</p> <p class="ql-block"> 《這不是我的帽子》是2013年10月1日明天出版社出版的圖書，作者是[美] 喬恩·克拉森 。這是本次共讀的第八本繪本。它講的是有一條小魚戴著一頂圓圓的藍(lán)色帽子游進(jìn)我們的視野，它一邊往前游，一邊自言自語(yǔ)：“這不是我的帽子，是我偷來(lái)的。帽子的主人可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?。就算發(fā)現(xiàn)了，也不會(huì)知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不會(huì)找到我……”它戴著帽子一路潛逃，可是就在它渾然不覺(jué)的時(shí)候，帽子的主人，一條很大很大的大魚已經(jīng)睜開(kāi)了眼睛，悄悄地尾隨其后……</p> <p class="ql-block"> 《我的幸運(yùn)一天》作者是（日本）慶子·凱撒茲，是一本關(guān)于智慧教育的繪本。這是本次共讀的第九本繪本。它講的是一只糊涂的小豬誤跑到兇惡的狐貍家，被狐貍抓住準(zhǔn)備當(dāng)午餐吃，但小豬卻沉著、鎮(zhèn)定的想辦法，動(dòng)腦筋，終于憑借自己的智慧脫離了危險(xiǎn)，使原本倒霉的一天變成了自己幸運(yùn)的一天。</p> <p class="ql-block"> 《點(diǎn)》的作者是彼德.雷諾茲，彼德.雷諾茲給我們講述了不自信又有點(diǎn)小叛逆的孩子瓦斯蒂，老師給予正確的指引教導(dǎo)，讓瓦斯蒂對(duì)藝術(shù)課產(chǎn)生興趣并最終獲得成功的教育方式。這是本次共讀的第十本繪本。其實(shí)作為家長(zhǎng)的我們，清楚的知道有很多孩子都缺乏足夠的自信，也許這個(gè)奇妙的繪本故事會(huì)給予我們一點(diǎn)點(diǎn)思考。</p> 悅享讀書時(shí)光 <p class="ql-block"> 每讀一本書，都會(huì)引發(fā)老師們新的思考。學(xué)習(xí)不僅僅是同新的世界的“相遇”與“對(duì)話”，更是老師們基于對(duì)話的“沖刺”與“挑戰(zhàn)”，或許我們沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是我們可以從中取之，站在巨人的肩膀上前進(jìn)；或許我們生命中經(jīng)歷的還不夠多，但我們可以在反思中前行。</p> <p class="ql-block"> 老師們沉浸在書香的世界，沐浴著悠悠的書香，分享著讀書的快樂(lè)，共赴精神的盛宴，讓生命在讀書中潤(rùn)澤！</p> 共享讀書成果 <p class="ql-block"> 古人云：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。與書籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅，做一個(gè)幸福的教育人。我們的生活將充滿活力，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重，我們的教育夢(mèng)想將因讀書而美麗，因讀書而精彩。</p> 手中有書，未來(lái)有夢(mèng) <p class="ql-block"> 生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，詩(shī)意生活需要一個(gè)有情懷的人去經(jīng)營(yíng)。老師們表示今后不但會(huì)將書中的內(nèi)容有選擇的應(yīng)用于自己的生活和工作中，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)自己和孩子們良好的讀書習(xí)慣。讓我們期待后續(xù)更多的收獲……</p> <p class="ql-block"> 水潤(rùn)潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；</p><p class="ql-block"> 書香悠悠，成就涵養(yǎng)教師。</p><p class="ql-block"> 讀書，遇見(jiàn)更好的自己！</p>