趣味測評，同樣精彩——信宜市第七小學2022-2023學年度第二學期一、二年級無紙筆測評?

陸鵬宇

為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，倡導學生在“玩中學，學中玩”，引導教師有效教學行為，切實減輕學生的學業(yè)負擔，落實“雙減”工作,促進學生全面發(fā)展，根據(jù)上級文件要求，信宜市第七小學在2023年6月29日開展了2022-2023學年度第二學期一、二年級無紙筆測評?活動。 測評內(nèi)容 　　本次無紙筆測評每級設六個測評組，數(shù)學、語文分別設四、五個關卡，測評形式多元、有趣。 準備測評 　　看，陽光下一張張稚嫩的臉龐，充滿了對測評的期待，他們排著整齊的隊伍，耐心地等待著；還有的小同學則坐在教室里安安靜靜地期盼著。其實他們早已摩拳擦掌、躍躍欲試?? 領導指導 　　王金勇校長、梁飛副校長到測評現(xiàn)場指導，對孩子們的認真測評、大膽表達高度贊揚！ ??“數(shù)”我最棒?? 首先測評的是數(shù)學，考察學生口算能力、數(shù)學思維、動手操作能力，讓孩子們在數(shù)學情境中靈活運用數(shù)學知識，提高學生的數(shù)理思維和語言表達能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 口算達人?? 　　口算大挑戰(zhàn)可難不倒我，看我算得又快又準?? 數(shù)學表達?? 　　看，我不僅會做還會說呢！自信滿滿表達自己的想法，老師夸我是班里的小老師??????? 我會辨?? 　　孩子們個個精神飽滿，自信，大膽，從容應對，充分展示出了自己的能力，讓我們看到了紙筆檢測看不到的精彩。測評老師認真負責，賞識激勵，客觀評價，并對每位學生的測評情況做了細致的記錄。 操作小達人?? 　　看，我能細心畫圖，熟練操作！長方形、正方形、平行四邊形，都不在話下?? ??“語”眾不同?? 　　下午語文學科測評設計了“小小朗讀家”、“最強大腦”、“寫字姿勢展示”等關卡，孩子們在字詞王國里練讀字詞；在知識海洋中背誦課文古詩詞；在生活情境中練習語言表達。孩子們在闖關游戲中，體驗到成功的喜悅，收獲滿滿。 寫字姿勢?? 　　寫好中國字，做好中國人，橫平豎直寫字真漂亮！?? 識字能手?? 　　聽，小朋友響亮準確地讀出各個詞語，吐字清晰，字音標準！ 小小朗誦家?? 　　小朋友們的朗讀讓測評老師頻頻點頭呢，立馬滿意地為他們的爭星卡蓋上五顆帶著笑臉的“可愛星”。 　　聽，我的聲音雖稚嫩，但讀書也是字正腔圓，鏗鏘有力。 最強大腦?? 　　晨讀我最認真，詩文我來背，這個我都會！孩子們大膽流利地背誦，展示自信和風采。 能說會道?? 瞧，小朋友們正繪聲繪色地講述圖畫內(nèi)容，語言流暢，表達完整。 　　“老師，我最喜歡看《伊索寓言》，里面的故事讓我知道了很多道理?！?lt;/p> 測評總結?? 　　這次無紙筆測評，學生在一個個闖關游戲中思考著，表達著，欣喜著?…他們不斷為自己成功奪星歡呼雀躍。這種無紙筆評價方式不僅減輕了學生的考試壓力，而且鍛煉了學生臨場思辨的能力，讓學生體驗了成功的喜悅，同時也讓教師對學生有了一個新的全方位的綜合素質(zhì)評價，開闊了老師們的思維，為今后的教學提供了創(chuàng)造性的思路和方向。 編輯：羅藝華，陸鵬宇攝影：全體一二年級教師審核：王金勇