<p class="ql-block"> 學(xué)海無(wú)涯，行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 多情的六月，雨水淅瀝，不單帶走燥熱的酷暑，更讓這座文化古城煥發(fā)出青春與活力。我非常榮幸能成為這次粵東西北骨干教師培訓(xùn)的一員。6月29日，我們的培訓(xùn)班車已來到最后一站。這一站，我們有幸跟著城西中學(xué)高級(jí)教師、語(yǔ)文科教研組組長(zhǎng)、廣東省特級(jí)教師——郭楚蓉老師踏上《大單元視域下的課文教學(xué)》之旅。</p> <p class="ql-block"> 郭老師首先從《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群”的必要性和重要性。</p> <p class="ql-block"> 接著，郭老師結(jié)合教學(xué)實(shí)例，深入淺出地從以下三大方面來介紹大單元教學(xué)：</p><p class="ql-block">1.大單元教學(xué)——是何</p><p class="ql-block">2.實(shí)施大單元教學(xué)——為何</p><p class="ql-block">3.大單元教學(xué)——何為</p> <p class="ql-block"> 大單元教學(xué)的第二大部分內(nèi)容便是“課文教學(xué)的情景設(shè)置”。郭老師從情景教學(xué)的三大要素“是何”、“為何”、“何為”結(jié)合《一滴水經(jīng)過麗江》的課例侃侃而談情景設(shè)置的運(yùn)用。既有理論高度，又有自己教研的實(shí)例，并指出了一條中小學(xué)語(yǔ)文教研的路徑，幫助我們這些一線語(yǔ)文老師在教研之路上少走彎路，甚至不走彎路。</p> <p class="ql-block"> 郭老師提出共勉：從“單元大概念梳理”到“單元整體設(shè)計(jì)”，再到“大單元教學(xué)常態(tài)化”，我們應(yīng)當(dāng)積極探索，勤于思考，不斷嘗試與反思，以大概念為核心，去整合、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，在具體且細(xì)致化的課堂任務(wù)中體悟文本。道阻且長(zhǎng)，行則將至！</p> <p class="ql-block"> 在熱烈的掌聲中我們結(jié)束了郭老師這一站的旅途，同時(shí)為期六天的學(xué)習(xí)即將拉下帷幕。</p><p class="ql-block"> 接著，舉行了結(jié)業(yè)典禮。參加本次結(jié)業(yè)典禮的有韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)陳佳璇教授以及班主任老師。結(jié)業(yè)典禮分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)員代表發(fā)言；二是班主任發(fā)言；三是主持人陳教授做總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 首先，韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、語(yǔ)言學(xué)博士——陳佳璇教授結(jié)業(yè)典禮中指出：這次研修活動(dòng)，主題鮮明，其宗旨是實(shí)施“雙減”的政策，圍繞語(yǔ)文“核心素養(yǎng)”，提升教學(xué)能力，采用了“專題講座”、“小組研討”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”等一系列教學(xué)活動(dòng)，意在學(xué)員學(xué)有所獲，有效推動(dòng)教師教學(xué)能力提升的進(jìn)一步思考與規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 潮州市城南中英文學(xué)校周溫馳老師代表全體學(xué)員向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和授課的專家表示衷心的感謝，他做了以下匯報(bào)：</p><p class="ql-block">一、轉(zhuǎn)變角色，明確目的。</p><p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)鉆研，受益匪淺。</p><p class="ql-block">三、學(xué)以致用，展望未來。</p> <p class="ql-block"> 最后他表示，這次培訓(xùn)，不僅是能提升自己的教學(xué)能力，更是一次心靈的洗滌，為下一步學(xué)習(xí)指引了方向。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，感到依依不舍。愿我們不辜負(fù)這偉大的時(shí)代，為潮汕地區(qū)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 班主任吳燊老師為學(xué)員們回顧了授課專家、教授們傳播的知識(shí)與技能，肯定了學(xué)員們培訓(xùn)過程中積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神，并勉勵(lì)學(xué)員們用學(xué)得的知識(shí)與理念帶到日常教學(xué)中，為潮汕教育的發(fā)展添翼助力。</p> <p class="ql-block"> 陳佳璇教授總結(jié)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的收獲與遺憾，并對(duì)學(xué)員提出美好的期望，希望通過培訓(xùn)，為潮汕地區(qū)培養(yǎng)一批未來的優(yōu)秀名教師、工作室主持人，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)語(yǔ)文教研改革方向。最后表達(dá)了對(duì)授課老師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，班主任，學(xué)員們的深深感謝。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。</p><p class="ql-block"> 本次初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，不僅為學(xué)員奉上了一場(chǎng)異彩紛呈的教育盛宴，更帶來新課標(biāo)、新理念新方向，有效架起了教師間相互溝通的橋梁，讓廣大教師感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量!</p><p class="ql-block"> 百花爭(zhēng)艷，雨絲風(fēng)片，語(yǔ)文教學(xué)研討之路漫漫，道阻且長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 我們每一次活動(dòng)、每一次檢驗(yàn)，都是積跬步至千里的過程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 智見教研，點(diǎn)亮未來。</p><p class="ql-block"> 不忘初心，砥礪前行。</p><p class="ql-block"> 教無(wú)涯，研無(wú)盡，相信在名師們領(lǐng)航下，我們學(xué)有所成，滿載而歸。不斷學(xué)習(xí)，不斷增進(jìn)，在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛！</p> <p class="ql-block"> 第五組成員：林佩如、陳如華、王麗嬌、蔡映旭、余靜琦、王少燕、詹瑞鳳、柯澤媛、黃曉霞、劉玉明、周溫馳、蘇秀鑾</p>