<p class="ql-block"> 攜一縷淺夏的芬芳，凝一份集體智慧的真情；從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> 為有效落實(shí)“雙減”政策下提質(zhì)增效的目標(biāo)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。林西縣第三小學(xué)語(yǔ)文教研組于6.25－6.26積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，旨在探討研究中相互借鑒、相互啟發(fā)，增強(qiáng)課堂效果、提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動(dòng)集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以有效促進(jìn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。本次集體備課教研活動(dòng)中主備老師劉亞慧首先借助課件與教案將自己的備課思路與教學(xué)流程進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并提出了自己的困惑之處，其他老師就此展開(kāi)討論、各抒己見(jiàn)，最終整合大家的教學(xué)智慧，達(dá)成共識(shí)，形成定稿。</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)教學(xué)新征程，我們有“備”而來(lái)。將繼續(xù)秉持初心，扎扎實(shí)實(shí)立足教學(xué)，精心探討教案設(shè)計(jì)，用實(shí)際行動(dòng)積極推進(jìn)“雙減”政策落地，譜寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p><p class="ql-block"> 劉亞慧老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》。在教學(xué)中，她根據(jù)學(xué)生情況，教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好以及認(rèn)識(shí)水平入手，運(yùn)用“自主嘗試讀──自我展示讀──分角色讀──想象練習(xí)說(shuō)”的學(xué)習(xí)方法，在讀中積累語(yǔ)言，在說(shuō)中訓(xùn)練語(yǔ)言，創(chuàng)造一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生熟讀能力、想像力和表達(dá)能力，以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們對(duì)課堂中的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，并就本課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、課堂提問(wèn)、課堂駕馭等多個(gè)方面各抒己見(jiàn)，在多個(gè)維度中實(shí)現(xiàn)了思維的碰撞與交流。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)光，相擊而成靈光。本次集體備課活動(dòng)，是一次扎實(shí)、高效的教研活動(dòng)，既為老師們的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供了鍛煉的平臺(tái)，又為青年教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上將繼續(xù)秉持謙遜之心，逐夢(mèng)前行，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 編輯:劉亞慧</p><p class="ql-block"> 審核:殷小雪</p><p class="ql-block"> 定稿:王玉敏</p>