<p class="ql-block"> 為持續(xù)規(guī)范有效開展參與式主題教研活動，進一步促進教研員專業(yè)發(fā)展，扎實推進義務教育課程方案和課程標準（2022年版）（簡稱義務教育課程）落地實施，打造四級教研聯(lián)動機制，振興我省教研事業(yè)，山東省教育科學研究院已順利舉辦六期全省教研員系列培訓活動，反響強烈，經(jīng)研究，決定于2023年6月28日—30日繼續(xù)舉辦全省教研員系列培訓活動。棣州希賢學校的相關(guān)教師參加本次線上培訓！</p> <p class="ql-block"> 素養(yǎng)本位課程改革教師參與式培訓采取工作坊（workshop）的形式，旨在讓教師通過合作探究與創(chuàng)造，親身創(chuàng)生出符合核心素養(yǎng)理念的課程與教學新體系，并立刻轉(zhuǎn)化為課堂實踐。 </p><p class="ql-block"> 首次工作坊主題為“大單元·大觀念教學設計”，此次工作坊目標有3個：</p><p class="ql-block">1.通過大單元·大觀念教學設計工作坊，讓每一位參與者理解素養(yǎng)本位課程改革的理念、設計思路與教學策略。</p> <p class="ql-block">2.通過大單元·大觀念教學設計工作坊，讓每一位參與者學會大單元教學設計，成為“學程設計師”。</p> <p class="ql-block">3.通過大單元·大觀念教學設計工作坊，讓每一位參與者理解并運用系列可視化思維工具。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹新課程理念，加強學科教師專業(yè)隊伍建設，2023年6月28日，在張悅老師的帶領(lǐng)下，棣州希賢學校的部分相關(guān)教師共同參加了本次直播會議，并獲得了深刻的學習體會。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓，老師們對義務教育課程方案和課程標準有了更深的理解和把握，并促使自己進一步完善知識體系，提高業(yè)務技能，我校教師必將以此次活動作為契機，把新課程標準的理念落實到實際教學中去，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實踐的路上不斷前行!</p>