龍山學區(qū)感黨恩、迎縣慶系列實踐活動

張家川回族自治縣龍山鎮(zhèn)中心小學

【傳承傳統(tǒng)文化】 　　民俗文化，又稱為傳統(tǒng)文化，是指民間民眾的風俗生活文化的統(tǒng)稱，也泛指一個民族、地區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享、傳承的風俗生活習慣。為了增強同學們傳承傳統(tǒng)文化意識，龍山鎮(zhèn)中心小學于6月28日下午，組織學生到馬關鎮(zhèn)新義村青少年教育基地參觀學習。同學們參觀，教師進行詳細講解，讓同學們進一步深刻了解了人民群眾生產(chǎn)生活中留下來的物質(zhì)工具和非物質(zhì)文化。 【慰問黨員教師】 　　“七一”建黨節(jié)來臨之際，張家川龍山鎮(zhèn)中心小學黨總支副書記、中心小學校長畢亞軍及黨總支委員，走訪慰問了退休黨員教師、因病困難教師，詳細詢問了他們的健康、生活狀況，為他們送去了關懷和問候。 【鑄牢中華民族共同體意識】 　　為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，全面貫徹落實中央、省、市、縣委民族工作會議精神,有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，結(jié)合全縣鑄牢中華民族共同體意識集中教育活動和第 20 個民族團結(jié)進步宣傳月活動，龍山學區(qū)在全學區(qū)各校師生中開展了系列鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育活動。 　　6月16日，龍山鎮(zhèn)中心小學黨總支副書記、中心小學校長畢亞軍同志主持召開“鑄牢中華民族共同體意識宣講會”，宣講會上，畢亞軍校長結(jié)合龍山鎮(zhèn)近的代民族團結(jié)的人物故事，宣講了鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)涵、意義及踐行要求。通過開展宣講活動，增強了教師對鑄牢中華民族共同體意識內(nèi)涵的理解，進一步提升了教師的民族團結(jié)意識。 ? ? 龍山鎮(zhèn)韓川小學開展了關于“鑄牢中華民族共同體意識”師生繪畫、手抄報暨規(guī)范漢字書寫展示系列活動。 ? ? ? “龍泉”坐落在龍山鎮(zhèn)官泉村頭，是回漢人民共同的飲水泉，象征著回漢民族團結(jié)一家親，和諧發(fā)展一條心。東關小學組織師生在校長的帶領下開展了“我為縣慶做貢獻，美好環(huán)境我創(chuàng)建”為主題的公益勞動。師生們?yōu)辇埳芥?zhèn)人民群眾日常飲水的“龍泉”清理衛(wèi)生，同學們雖然年齡小，力氣小，但是干起活來不怕臟，不怕累，不怕苦。通過勞動，鍛煉同學們的勞動意識，養(yǎng)成了勞動習慣。這是一堂非常有意義的勞動技能課。鍛煉和培養(yǎng)了學生的勞動意識和習慣的養(yǎng)成。在這次勞動過程中，老師給同學們講了“龍泉”的悠久歷史和美麗傳說，以及圍繞龍泉發(fā)生在回漢人民之間民族團結(jié)的感人故事，增強了同學生們民族團結(jié)意識。 ? ? ? ?龍山鎮(zhèn)西川村頭，有一口水井，歷史悠久，井水甘甜，深受周圍村鎮(zhèn)回、漢各民族人民的喜歡。西川小學組織學生到西川村“上井”，打掃井邊衛(wèi)生。同學生都知識這口井取水的人多，能為村民服務都感覺很高興，打掃的也很認真。通過此次外出勞動，使學生樹立了綠色環(huán)保環(huán)保意識，讓小學生更加重視環(huán)境保護，深化了同學生為人民盡自己所能服務意識、民族團結(jié)互助意識。 【勞動實踐活動】 ? ? ? 勞動教育是五育并舉的重要內(nèi)容，是學生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一，是學校教育的必修課。為發(fā)揚“勞動光榮、勞動創(chuàng)造美”的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實提高學生的勞動素養(yǎng)，龍山學區(qū)各校根據(jù)本校實際，充分利用校園各種空地，開辟了學生勞動課實踐基地，讓學生在勞動實踐課中了解勞動、學會勞動，提升同學們的勞動素養(yǎng)及技能。 【紅色經(jīng)典誦讀活動】 ? ? ? 喜逢張家川縣成立七十周年之際，為了培養(yǎng)少先隊員愛國情懷，教育引導少年兒童學黨史，知黨事，感黨恩、聽黨話。龍山各校舉行了“迎縣慶紅色經(jīng)典誦讀活動”。 【弘揚傳統(tǒng)節(jié)日】 ? ? ? 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在傳統(tǒng)佳節(jié)及縣慶到來之際，龍山學區(qū)多校舉辦了一系列的傳承傳統(tǒng)文化活動，通過讓同學們親手制作粽子，繪畫節(jié)日元素等手工制作活動，讓孩子們學習了包粽子的技巧，了解了節(jié)日的意義，度過了一個難忘的節(jié)日。