<p class="ql-block">課程名稱：《情緒吸塵器》</p><p class="ql-block">授課教師：主教 葉子老師</p><p class="ql-block">表現(xiàn)形式: 水彩筆</p><p class="ql-block">??教學目標：</p><p class="ql-block">知識與技能目標：先觀看繪本故事《情緒吸塵器》，了解創(chuàng)作內容。學生通過觀察圖片了解到吸塵器的造型特征，運用線描的形式畫出外輪廓。再發(fā)揮小朋友們的想象力去畫出我們自己的情緒吸塵器都會吸走那些東西呢？天馬行空都行哦！</p><p class="ql-block">過程與方法目標：引導學生抓住吸塵器的特征形態(tài)，通過線描的形式，畫出吸塵器的外輪廓，運用線描筆進行裝飾。通過繪本故事里的情緒吸塵器來讓我們小朋友發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象、造型的能力，激發(fā)學生對繪畫的熱愛之情。</p><p class="ql-block">??教學重難點：</p><p class="ql-block">教學重點：</p><p class="ql-block">讓學生在活動參與中認識、了解吸塵器的造型特征。引導學生主動觀察、探索、研究、吸塵器的造型結構。學生的想象創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">教學難點：</p><p class="ql-block">引導學生主動探索作出不同特征、不同形態(tài)吸塵器的造型方法，吸塵器顏色的變化。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課呢，青橙的老師給我們小朋友帶來的作品是《情緒吸塵器》，我們小朋友一定見過吸塵器吧！它可是我們家庭的好幫手，可以吸掉家里的灰塵，讓媽媽解放雙手！那什么是情緒吸塵器呢？就讓我們小朋友和老師一起來看一篇繪本故事吧！</p> <p class="ql-block">一個調皮的小男孩發(fā)明了一臺情緒吸塵器，這臺吸塵器可以吸掉所有美麗漂亮的東西！</p> <p class="ql-block">所以小朋友們在看完這個繪本后，是不是也可以發(fā)明一個自己的情緒吸塵器呢？</p> <p class="ql-block">我們的小朋友都很有自己的想法哦！天馬行空給吸塵器畫上了漂亮的造型！</p> <p class="ql-block">我們的吸塵器還可以吸進所有美好的漂亮的東西喲！看看都有什么吧！有蝴蝶、有鮮花、還有天空上美麗的彩虹……真的好美麗呀！</p> <p class="ql-block">我們一起來看看小朋友們的創(chuàng)想吧！</p>