趣勞動(dòng) 慧生活悅成長(zhǎng)———長(zhǎng)春市二道區(qū)新太小學(xué)一年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試

品質(zhì)新太

窗明幾凈筆墨香，書聲瑯瑯又一年。為全面落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。2023年7月1日新太小學(xué)開啟了一、二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試活動(dòng)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科為基礎(chǔ)，分別從聽、說(shuō)、讀、背、跳等方面考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí)及綜合素養(yǎng)，用“別樣”的方式，讓孩子們體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯樂作舟”。 此次測(cè)試讓孩子們能在輕松愉快的氛圍中闖關(guān)答題，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)全體學(xué)生的自我成就感。 　　一年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試一共分為四館。第一館：春耕館—數(shù)學(xué)、勞動(dòng)；第二館：夏耘館—語(yǔ)文、體育；第三館：秋收館—英語(yǔ)、美術(shù)；第四館：冬藏館—道德與法治、科學(xué) 　　活動(dòng)開始前，每位孩子領(lǐng)到一張通關(guān)卡，根據(jù)通關(guān)卡上的項(xiàng)目參加闖關(guān)，各關(guān)卡“考官”會(huì)根據(jù)孩子們的完成情況，在通關(guān)卡上幫孩子們點(diǎn)亮合格和優(yōu)秀卡片。 　　話不多說(shuō)，我們的孩子們迫不及待地想要闖關(guān)了。 春耕館 “數(shù)”你最棒 生活化的數(shù)學(xué)，是最有趣的。孩子們?cè)趯?shí)踐中將數(shù)學(xué)和生活更緊密地聯(lián)系起來(lái)，用摘禾苗游戲的形式，既檢測(cè)了學(xué)習(xí)情況，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無(wú)窮樂趣。 “勞”有所獲 “我勞動(dòng)我快樂，我勞動(dòng)我光榮！”在插禾苗的勞動(dòng)檢測(cè)過(guò)程當(dāng)中，小朋友們手拿禾苗，迅速插入土中，收獲自信。小朋友們的動(dòng)手能力超棒，為棒棒的自己點(diǎn)個(gè)贊，爭(zhēng)當(dāng)芳動(dòng)小超人。 夏耘館 “語(yǔ)”你同行 語(yǔ)文教育的價(jià)值維度，即人的生命的同一維度，其終極意義都是指向言語(yǔ)表現(xiàn)與存在。本次語(yǔ)文設(shè)置了拼古詩(shī)和扔骰子識(shí)字環(huán)節(jié)。孩子們積累豐富，準(zhǔn)備充分，識(shí)字說(shuō)詞如魚得水，朗讀古詩(shī)流利清晰，展現(xiàn)了扎實(shí)的語(yǔ)文功底和語(yǔ)文素養(yǎng)。 強(qiáng)身健體 在學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。一個(gè)強(qiáng)健的體魄也是必不可少的，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)與放松會(huì)增加學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的體魄。今天的運(yùn)動(dòng)測(cè)試涌現(xiàn)了許多棒棒的跨欄小能手！小朋友們鍛煉身體的同時(shí)收獲了快樂。 秋收館 “英”為有你 英語(yǔ)大闖關(guān)，巧妙設(shè)置了認(rèn)識(shí)單詞關(guān)卡。讓孩子們?cè)趩卧~中變身成英語(yǔ)小達(dá)人。既檢測(cè)了所學(xué)知識(shí)，又激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 童心巧手 發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力的時(shí)刻了，小朋友們將自己豐富的想象力展示在畫紙上。每一位可愛的小朋友都想當(dāng)一位小畫家，小朋友們邀請(qǐng)我們一起來(lái)看看他畫的畫，畫紙上的蔬菜和水果栩栩如生。體現(xiàn)了“雙減”政策的成效寓教于樂。 冬藏館 非同小“科” 科學(xué)學(xué)科當(dāng)中讓孩子認(rèn)識(shí)谷物，了解不同現(xiàn)象。減輕孩子們的學(xué)習(xí)壓力，又有益于孩子們綜合素質(zhì)的發(fā)展，真正的讓學(xué)生從書本中走出來(lái)，落實(shí)到實(shí)踐中去， “道”出精彩 道德與法治學(xué)科的評(píng)測(cè)，把發(fā)展學(xué)生思維作為重要目的，以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則，突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn)，將實(shí)踐知識(shí)融于活動(dòng)中，著力提升學(xué)生素養(yǎng)。 　　不一樣的測(cè)試，不一樣的收獲。孩子們熱情高漲，充分發(fā)揮自己的聰明才智，勇敢闖關(guān)，在挑戰(zhàn)中提高了學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)了自信、收獲了成功，讓學(xué)生在自信與快樂中“學(xué)有所思、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用”。這樣的測(cè)評(píng)模式，既減輕孩子們的學(xué)習(xí)壓力，又有益于孩子們綜合素質(zhì)的發(fā)展，真正的讓學(xué)生從書本中走出來(lái)，落實(shí)到實(shí)踐中去，“從做中學(xué)，從學(xué)中做”，我們不做“死讀書、讀死書”的人。我們將會(huì)繼續(xù)努力，讓孩子們樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)！真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)。