<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教育水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，7月1日，徐州市湖濱中心小學(xué)組織全體教師參加泉山區(qū)2023年暑期教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中國礦業(yè)大學(xué)的鄭萌萌老師以《踐行行為準(zhǔn)則，守正師德師風(fēng)》為主題，從個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)的師德師風(fēng)特殊案例作為切入點(diǎn)，指出個(gè)別教師職業(yè)敬畏感不足，身份意識(shí)不強(qiáng)，職業(yè)定位不夠等問題。她回顧了習(xí)近平總書記關(guān)于教師和師德師風(fēng)的經(jīng)典論斷，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要文件，并結(jié)合案例著重解讀了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。鄭老師的培訓(xùn)主題主題鮮明，內(nèi)涵豐富，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和深厚的人文素養(yǎng)，展示了深厚的理論功底和實(shí)踐能力，特別是在如何引導(dǎo)廣大教師做“四有好老師”、如何將師德師風(fēng)要求入腦入心等問題上為大家指明了方向。培訓(xùn)中，老師們聚精會(huì)神聽報(bào)告，認(rèn)真做筆記。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜秀老師帶來的題為《教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》的分享匯報(bào)。傳道、授業(yè)、解惑是一條走向國運(yùn)昌盛、民族輝煌的路。做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，是教師們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)歷中要達(dá)到的一個(gè)夢(mèng)想的境界——把自己的“夢(mèng)”同祖國的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根學(xué)生，奉獻(xiàn)教育。帶領(lǐng)祖國未來的接班人實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)國夢(mèng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐州市民安路小學(xué)的田莉老師帶來的題為《用愛心和智慧助力孩子們健康成長》的分享匯報(bào)，田結(jié)合自身的求學(xué)、工作經(jīng)歷，運(yùn)用身邊好友及教育名人等典型案例，向大家深刻闡述了教師要成為一名合格的人民教師，就當(dāng)不斷修煉，用愛心和智慧讓孩子們更健康地成長，那就是教書育人的快樂，那就是真正的職業(yè)幸福。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒有生命綻放的教室，就不可能是完美教室。生命，在任何階段，都需要一個(gè)自由舒展的領(lǐng)地。徐州市新教育學(xué)校陳夢(mèng)老師為我們講述新教育最本真的樣子——《彩虹之上的約定》，陳老師和孩子們精心設(shè)計(jì)每一個(gè)板塊，用心布置每一個(gè)角落，親手制作每一幅作品……師生的情感在交融，班級(jí)的文化在醞釀，集體的凝聚力在增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，南京市教育科學(xué)研究所洪劬頡老師以《卓越教師成長的四個(gè)路徑》為題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從個(gè)人、校園、社會(huì)多個(gè)角度，通過真實(shí)生動(dòng)的教育故事，向老師們提出“寫”的重要性，他見微知著地指出教師成長過程中遇到的各類問題，希望老師們能夠?qū)W習(xí)智慧選擇解決問題的路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一整天的培訓(xùn)，老師們收獲滿滿，充實(shí)之余內(nèi)心更加充滿力量。相信在接下來的教育教學(xué)實(shí)踐中我們將不倦探索，必定會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗(yàn)，新成長。</p>