【黨建引領】教育有情懷，家訪有溫度——化州市和平第一小學 2023年暑假“萬名教師訪萬家”活動紀實

化州市和平第一小學

一間洋溢著教育溫情的學校，一群飽含教育理想的和平人，秉持著“辦有溫度的教育”的追求，踐行著“一個都不能少”的教育初心。根據(jù)化州市教育局、化州市中垌鎮(zhèn)中心學校工作指示精神，為確保學生在假期的安全，促進家校共育，幫助家長掌握教育子女的科學方法，持續(xù)推進我市“家校聯(lián)動”的德育工作特色品牌建設，2023年暑假伊始，化州市和平第一小學全體教師開啟“萬名教師訪萬家”之行，走進學生家庭，與家長、學生交流，為他們送去學校的關懷與溫暖，形成教育合力，實現(xiàn)心與心的交流，架起家與校的橋梁。 一、認真籌備，為愛相約 　　為了確保家訪工作的順利進行，學校組織開展了家訪前部署會。成立了以彭立天校長為組長的領導小組，由政教處牽頭，制定了詳細的家訪方案。在活動意義、家訪形式、家訪內(nèi)容等方面為老師們提供了明確的指導與要求。領導小組周密部署，層層落實，為家訪工作的順利開展奠定了扎實的基礎。 二、教育路上，安全先行 ①安全宣傳進社區(qū)、入村居 ②對危險水域排查三、溫情相見，用心溝通第一組 　　假期安全是老師們家訪中重點關注的問題。針對孩子各自的家庭情況，老師們特別囑咐家長，切實保證孩子在家及外出安全。老師們從防溺水、用電安全、交通安全、飲食安全、外出游玩、居家安全等方面進行了詳細詢問和指導，叮囑家長和孩子們加強安全意識，時刻注意安全。 第二組 　　家訪過程中，老師把孩子們在校的成長向家長詳細介紹，客觀地指出需要改進的地方，根據(jù)每個孩子的不同情況有針對性地提出了一些合理化的建議。同時，老師們也認真傾聽了家長提出的寶貴建議，幫助家長解答了家庭教育方面的一些困惑，并根據(jù)每個孩子的特點，對家長的教育方式提出了更加科學合理的建議。 第三組 　　老師們更是不忘關心一些特殊家庭的孩子，把經(jīng)濟困難家庭學生、學困生、單親家庭、留守兒童等作為重點家訪對象，進一步了解他們的家庭關系、學習情況、心理狀況、生活習慣、興趣愛好等，對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省、市的學生資助政策。與家長探討學生成長過程中的困惑、煩惱等，用專業(yè)方法的指導家長轉變教育觀念，學會用科學的方法教育孩子，營造良好的家校合力教育氛圍。 第四組 　　家訪路上，老師們帶著熱情，帶著愛心，帶著責任出發(fā)，給孩子們帶去了信任和支持，也帶走了家長的迷惘和困惑，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，愛在家訪路上延伸…… 第五組 　　用科學的方法教育孩子，老師們與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法。引導家長注意孩子的思想教育、自信心和生活能力的培養(yǎng)。 第六組 　　家訪是一場行走的教育，讓教育更有溫度。每個孩子都有自己的個性和能力，讓老師走進家庭里面，去聽一聽孩子的聲音，去看一看他們最自然的狀態(tài)。也讓家長走進老師的心里，去說一說教育道路中的疑惑，去試一試新的角度新的心態(tài)看孩子。 第七組 　　我們用實際行動，做著真正的教育；我們用師者之愛，溫暖著一顆顆心靈。教學為先，育人為本。 第八組 　　教育因家訪而溫暖，家訪因教育而豐富，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞。 第九組 　　家長們紛紛對本次家訪進行了積極反饋。反饋中，有對學校的中肯建議，有對老師的真切感謝，有對孩子的殷殷期望，有對未來的信心滿滿，字里行間都是“悠悠父母心”，滿紙滿卷都是“涓涓家校情”。同時，家長們表示會時刻緊繃“安全”這根弦，切實履行好監(jiān)護職責，保證孩子過一個平安、快樂的暑假。 四、家訪記錄五、家訪感悟 　　教書路上，孜孜不倦，執(zhí)著與幸福共存；育人途中，諄諄教誨，智慧與情懷同在，在教育的路上，我們家校攜手同行，繼續(xù)追尋著百年育人夢。 家訪是一場美好的遇見，心與心貼得更近；家訪是一場教育的行走，教育有情懷，家訪才有溫度…… 圖片提供：各教師圖文編輯：馮莉審核：彭立天