<p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，以科學(xué)多元的評(píng)價(jià)方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)綜合水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。7月3日上午，河?xùn)|小學(xué)一年級(jí)開展了一場(chǎng)以素養(yǎng)為主、綜合性的無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)，別開生面、趣味多多。</p> <p class="ql-block"> 一切準(zhǔn)備就緒！</p> <p class="ql-block"> 手握通關(guān)卡，隊(duì)伍排整齊，通關(guān)開始了！</p> 我是識(shí)字小達(dá)人 <p class="ql-block"> 首先來到第一關(guān)，看，孩子們有序地在漢字的世界里快樂暢游，個(gè)個(gè)都是識(shí)字小高手呢!</p> 積累背誦我能行 <p class="ql-block"> 第二關(guān)孩子們來到了積累背誦天地，抽到題目<span style="font-size: 18px;">胸有成竹、</span>聲情并茂地展示給老師們！</p> 我讀起來最好聽 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三關(guān)，我讀起來真好聽。聽，孩子們一個(gè)個(gè)聲音洪亮，字正腔圓，節(jié)奏清晰，輕重緩急處理得多么到位呀!</p> 爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間小主人 <p class="ql-block"> 第四關(guān)， 爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間小主人！拿到題卡后孩子們迅速的讀出鐘表上的時(shí)間，并能撥出指定的時(shí)間，可謂是掌控時(shí)間的主人??</p> 我是口算小能手 <p class="ql-block"> 我是口算小能手，在計(jì)算挑戰(zhàn)中，同學(xué)們變身計(jì)算小達(dá)人，個(gè)個(gè)神情專注，細(xì)心計(jì)算！</p> 解決問題我最棒 <p class="ql-block"> 解決問題我最棒，孩子們?cè)谇榫持徐`活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，<span style="font-size: 18px;">鍛煉語言表達(dá)能力，</span>提高數(shù)學(xué)思維。</p> 通關(guān)成功?? <p class="ql-block"> 本次無紙化測(cè)試在師生的歡聲笑語中落下了帷幕。不一樣的測(cè)試，別樣的收獲。這樣的闖關(guān)活動(dòng)，帶給孩子們多方面多層次的學(xué)習(xí)感受，他們?cè)陉J關(guān)中收獲更多的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在游戲中提升自身的綜合素養(yǎng)。孩子們樂學(xué)，趣考，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關(guān)卡，雖無筆墨也飄香。“雙減”仍在繼續(xù)，河?xùn)|師生將與時(shí)俱進(jìn)，不斷思考創(chuàng)新，砥礪前行！</p>