<p class="ql-block"> 為貫徹落實市縣2023年度優(yōu)質(zhì)課評選方案，達到以賽促教、以賽促研的目的，促進教師專業(yè)發(fā)展，2023年6月26日，邯山區(qū)智慧果幼兒園組織開展了2023年度科學優(yōu)質(zhì)課評比活動!</p> <p class="ql-block"> 本次比賽活動，每位參賽老師都能認真對待，精心設計教案，雖然只有短短十幾分鐘，卻能看出老師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。希望大家在今后的教學活動中，能夠繼續(xù)努力，讓我園整體的教育教學水平有一個新的提高??????</p> <p class="ql-block">《會跳舞的泡泡》</p> <p class="ql-block">《不破的泡泡》</p> <p class="ql-block">《有趣的溶解》</p> <p class="ql-block">《漂浮的雞蛋》</p> <p class="ql-block">《彩虹糖的秘密》</p> <p class="ql-block">《會跳舞的豆子》</p><p class="ql-block">活動導入：寶貝們，你們見過會跳舞的豆子嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€關于"跳舞的豆子"科學小實驗，讓我們一起來探索吧！</p><p class="ql-block">實驗目標</p><p class="ql-block">1. 探索科學小實驗的神奇現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">2. 感知科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。</p> <p class="ql-block">《小小噴泉》</p> <p class="ql-block">《水的浮力》</p> <p class="ql-block"> 舉辦優(yōu)質(zhì)課評比活動，評獎不是初衷和終點，更主要的是通過“評”發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，共同探討解決問題，進而提高教育教學質(zhì)量；通過“比”提高學科教學實效，在比中練，在比中研，進而提高教師專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 我們應該發(fā)揮獲獎教師的示范引領作用，讓每一位獲獎教師把最好的方法和經(jīng)驗傳授給學校其他教師；同時，學校要搭建平臺讓獲獎教師繼續(xù)學習，使其感到獲獎不是終點，而是新的起點；獲獎不僅僅是一種榮譽，而是一種責任和囑托。</p><p class="ql-block"> 作為個人，要對賽講進行一次梳理總結(jié)，對值得肯定的地方繼續(xù)保持發(fā)揚；對于弱點和不足，及時進行改進完善。要認識到，參賽不僅僅是為了獲獎，為了晉升，更重要的是提升自我，促進專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 評獎不是優(yōu)質(zhì)課評比的終點，而是意味著新征程的開始，意味著新挑戰(zhàn)的開始。</p> <p class="ql-block">“學然后知不足，教然后知困”優(yōu)質(zhì)課評比是一種學習，也是一種引領。本次園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，既為參賽老師搭建了-個挖掘潛能、展示風采的舞臺，也為其他老師創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的互動平臺。“以評促教，教學相長 ”， 老師們在活動中相互交流學習，提高教學質(zhì)量和授課水平，為我園的發(fā)展奠定了堅實的基礎!</p>