淘小歐的美篇

淘小歐

建設清廉校園共創(chuàng)美好生活 　　信陽市第三小學以“三條主線”貫穿始終，落實全面從嚴治黨要求，發(fā)揮“清廉學?！币I作用，持續(xù)深化清廉教育，為共創(chuàng)美好生活，加快浉河區(qū)教育高質量發(fā)展提供堅強政治保障。 以“夯基筑本”為主線織密從嚴治黨組織體系 　　一是重責任夯實從嚴治黨基礎。壓緊全面從嚴治黨主體責任，分層級完善、細化《黨風廉政建設責任書》，參加區(qū)教體局全面從嚴治黨工作暨“清廉學校”建設推進會，參加教育領域腐敗專項整治暨作風效能提升會議，部署教育領域腐敗專項整治行動，層層簽訂責任書，實現(xiàn)職責任務清單化。二是重細節(jié)筑實清廉學校建設。研讀《關于全面推進“清廉學校”建設的實施意見》，把全面從嚴治黨工作和“清廉學校”建設與教育教學工作結合起來。三是重成效嚴實監(jiān)督評估工作。依托師德師風考核制度，形成規(guī)范發(fā)展指數(shù)對教師師德師風規(guī)范建設進行實時監(jiān)控，實現(xiàn)基層黨建管理與考核一體化，并堅持對所屬黨支部進行檢查考核,不斷強化考評結果運用和追究問責。同時將考核結果與單位績效考核、干部提拔任用相掛鉤。 以“四項工程”為主線織緊清廉教育基礎網(wǎng)格 　　一是嚴查共抓筑牢清明政風工程。緊盯重要節(jié)點，先后制發(fā)針對教師節(jié)等節(jié)日期間糾正“四風”通知文件；以黨風廉政檢查整改為契機，進一步加強黨員干部及教師紀律作風集中教育學習；組織開展防止“四風”反彈專項行動和“以案促改”警示教育活動。二是明確重點建設清凈校風工程。聚焦學校工程建設、后勤管理、招生工作等存在的“難、煩、雜”等問題，全面實行陽光放權、陽光招生、陽光用人，陽光財務等工作，學校經(jīng)管透明公開，明確工作流程，規(guī)范操作程序。積極維護區(qū)教體局新生入學招生工作。三是弘揚師德打造清正教風工程。進一步完善教師培訓、經(jīng)費使用、績效獎勵等方面的制度建設，有力地規(guī)范教師教學行為。發(fā)動教師簽訂《清廉從教責任書》《師德師風責任書》，實現(xiàn)清廉工作無死角。開展“本·真最美教師”評選，引導廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立廣大教師“廉潔從教”的正確意識。四是深挖資源打造清新學風工程。通過舉辦學校崇清尚廉主題的書畫作品、講故事活動、主題手抄報、原創(chuàng)童謠等活動，廣泛傳播崇廉價值觀。如學校崇清尚廉“原創(chuàng)童謠、童畫書法”匯編成冊受區(qū)、市紀委一致好評。通過扎實開展黨史學習教育，開設“黨的二十大微宣講系列之最是宣講入人心”等思政課程，讓師生重溫紅色人物的勤廉事跡，傳承廉潔文化。 以“品質教育”為主線織就崇德尚美清廉畫卷 　　一是推動清廉陣地實效化。通過學習，學校梳廉脈、編廉文、建廉廊，打造出具有傳承清廉學風，推廣清廉文化的特色陣地。如學校至善樓變身黨史館，展示學校黨史學習成果，注重從歷史文化、紅色文化、廉政文化三方面對全校師生進行廣泛宣傳。學校分年級將清廉文化植入班級建設各方面，通過布置清廉童謠、清廉班風，打造一個沉浸式的校園清廉文化環(huán)境。二是推動教育為民普惠化。學校安全衛(wèi)生工作常態(tài)化推進，細化安全衛(wèi)生責任，盯住關鍵崗位、環(huán)節(jié)、物資，做好自我防控和輿情管理。舉行全校各班心理委員培訓工作，配備專職心理輔導師，建立集心理咨詢評估、心理溝通疏導和心理危機干預功能于一體的學生心理咨詢室。三是推動清廉教育全面化。按照“清廉學?！笔痉缎?chuàng)建標準開展教育教學工作及“清廉學?！毙麄鞴ぷ鳎饾u形成學校清廉建設工程，進一步擴大輻射影響力。修訂清廉教育校本課程，為學生確立“身心本正、品德方正、學業(yè)優(yōu)正”的成長目標。推動清廉元素融入研學實踐教育和勞動教育等社會實踐活動，精心打造青少年“清廉文化第二課堂”，進一步引導家長樹立正確教育觀念，探索打造“雙線互融、家校聯(lián)動、同頻共振”的清廉文化教育模式。 　　建設清廉校園，共創(chuàng)美好生活。信陽市第三小學將繼續(xù)挖掘地域和學校清廉資源，加強研究運用，優(yōu)化清廉教育校本課程，推進清廉文化融入校園、融入教材、融入課堂、融入主題班隊會，打造多維立體清廉文化育人環(huán)境，以清廉文化浸潤人心，讓清廉成為黨員干部和全體師生的自覺行為。注重以焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神的學習教育活動，激勵黨員干部和師生繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，引領帶動全體教職員工和師生崇清尚廉、自律自警。注重堅持一校一品、一校一策，建設校園清廉文化景觀，開展清廉品牌建設活動，同時加強學校周邊環(huán)境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透，持續(xù)打造清廉育人環(huán)境，鑄牢未來一代清廉的思想根基。