<p class="ql-block ql-indent-1">走過春的氣息，迎來夏的生機。為了落實“雙減”政策，以科學合理的評價方式檢驗一個學期以來學生的學業(yè)綜合水平，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，用評價來促進學生的全面發(fā)展。凌空一校于6月末進行了一、二年級期末能力測試。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文能力測試側(cè)重考察學生的認字識字量、積累、朗讀、口語交際和想象表達等綜合能力。一年考察：拼讀能力、詞語積累、美文誦讀、看圖說話;二年考察：詞語積累、詞句運用、美文誦讀、想象表達。</p><p class="ql-block ql-indent-1">字詞測評考察學生字詞的掌握能力，同學們經(jīng)過了一學期的積累，瞧！他們說得多么自信，多么準確呀！誦讀測評中學生們胸有成竹地背誦著一首首古詩、聲情并茂地朗讀著自己喜歡的文章。自主表達環(huán)節(jié)中，有的學生繪聲繪色地講故事，有的清晰流利地說著美文美句，還有的生動活潑地講述身邊的趣事兒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)設與數(shù)學有關的活動場景，通過“口算能力”“觀察辨認”“判斷分析”“實踐操作”等板塊活動，考查學生的數(shù)學學習習慣、善于觀察、獨立思考、應用知識解決問題的綜合能力，讓孩子們在鞏固基礎知識的同時，學會對知識的靈活運用。認真、細致的小萌娃們爭分奪秒地計算著每一道題目，思考著每一個問題，小手靈活的進行操作他們個個聚精會神，細心思考，認真回答，充分展現(xiàn)了自己平日里扎實練習的成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">豐富多彩的能力測試內(nèi)容讓孩子們在輕松愉快的氛圍中享受了學習的喜悅，收獲了學習的成果。能力測試帶給孩子們的是一場開心、自信、多樣、有意義的評價之旅，為孩子們搭建了一個展現(xiàn)自我、體驗成長的舞臺。讓孩子們在玩中學，學中思，思中用，讓學生體會到知識在生活中的運用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：段懿純</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇制作：溫翔予</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：劉 明</p>