<p class="ql-block">相信</p><p class="ql-block">我們遇到的每個人</p><p class="ql-block">聽到的每句話</p><p class="ql-block">經(jīng)歷的每件事</p><p class="ql-block">匯在一起會</p><p class="ql-block">鍛造一個新我</p><p class="ql-block">我們每個人都將會遇到更好的自己</p><p class="ql-block">????????????????</p> <p class="ql-block">比我想象中好很多的計劃</p> <p class="ql-block">籌備會的等待與期待</p> <p class="ql-block">觸碰靈魂的發(fā)言</p> <p class="ql-block">團建瞬間</p> <p class="ql-block">尷尬的“自我介紹”</p> <p class="ql-block">速成之家</p> <p class="ql-block">黃老師特別欣賞的畫面，我也好喜歡</p> <p class="ql-block">這一張?zhí)貏e養(yǎng)眼</p> <p class="ql-block">認真的樣子能傳染</p> <p class="ql-block">特別的愛給了特別的我們</p> <p class="ql-block">忘情般分享，給我們組掙了200分，爽歪歪??</p> <p class="ql-block">集思廣益，共創(chuàng)快樂之家</p> <p class="ql-block">美照背后總會有精彩的故事</p> <p class="ql-block">這個聞葡萄干的模樣很讓我陶醉</p> <p class="ql-block">像領(lǐng)導共商國策</p> <p class="ql-block">美美噠</p> <p class="ql-block">喜歡，沒有理由</p> <p class="ql-block">尊敬的黃衛(wèi)華老師，我愛您！</p> <p class="ql-block">阮俊 2023.7.3心里健康作業(yè)</p><p class="ql-block">我的發(fā)現(xiàn)：心里健康課能夠幫助我們用積極主動的心態(tài)去面對、學習和生活中的困難，在迎接挑戰(zhàn)和解決問題的過程中，獲得自信和滿足感。</p><p class="ql-block">我的收獲：1. 增強自信心 通過學習心理健康課程，我認識到自信心對于個人成長和發(fā)展都非常重要。在日常生活中，我會更加注重培養(yǎng)自己的自信心，并且盡可能地去挑戰(zhàn)自己。 2. 提高應對壓力的能力 在學習心理健康課程時，我們也學習了一些應對壓力的技巧。通過運動、放松等方式來緩解壓力。這些技巧不僅能夠幫助我們更好地應對生活中的壓力，還能夠提高我們的心理素質(zhì)和抗壓能力。 </p><p class="ql-block">我的新決定：認真學習后面的課程，在以后的面對任何事情都積極面對</p> <p class="ql-block">楊娟2023.7.3心理健康學習作業(yè)：</p><p class="ql-block">我的發(fā)現(xiàn)：學生喜歡的老師的有淵博的知識，溫和慈愛的態(tài)度，以心換心的體貼，嚴厲古板的老師是學生所不喜的。喻博老師的分享使我受益匪淺“因人而異，因地制宜；勿以惡小而不懲，勿以亮小而不夸”讓我理解了鼓勵的真正意義。</p><p class="ql-block">我的收獲：鼓勵，增強學生自信心 是激發(fā)學生學習積極性的有效途徑。自信心對于學生的成長非常重要。</p><p class="ql-block">我的新決定：努力學習，改善自我。在學習中進取，在學習中提升。</p> <p class="ql-block">田文靜 2023.7.3</p><p class="ql-block">心理健康學習作業(yè)：</p><p class="ql-block">我的發(fā)現(xiàn)：我們可以應用心理學的智慧，滿足學生心理需要，使其保持良好心態(tài)、身心快樂成長。同時，也可使自己形成積極自我，營造積極關(guān)系，運用積極情緒，促進自身積極成長的快樂老師。</p><p class="ql-block">我的收獲：要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以愛傳愛，以心換心。在今后教學過程中多鼓勵學生，多點愛心和耐心，努力成為受學生喜愛的老師。</p><p class="ql-block">我的新決定：不斷學習新知識，豐富自己的知識儲備，爭取早日成為一名心靈成長的守護者、天賦潛能的發(fā)現(xiàn)者、輕松快樂的教育者！</p> <p class="ql-block">王萬麗 7.3 </p><p class="ql-block">心理健康學習作業(yè)</p><p class="ql-block">收獲:有人的地方就有江湖，而一個優(yōu)良系統(tǒng)的形成使得人際關(guān)系也朝著良性運轉(zhuǎn)，氛圍變得積極.上進。如何創(chuàng)建優(yōu)良系統(tǒng)呢?每個人都需要有人物設定，以職責促成長。整個班級分組合作，班長、班助，組長、組助,簽到負責人，“爸爸媽媽”</p><p class="ql-block"> 還設計的有小組口號“，家庭logo，家歌.... 等等</p><p class="ql-block">我的新決定：</p><p class="ql-block"> 積極學習 努力進取</p> <p class="ql-block">姚俊 2023.7.3 心理健康作業(yè)</p><p class="ql-block">我的發(fā)現(xiàn)：今天的教學主題內(nèi)容豐富多彩，充分體現(xiàn)了中小學心理健康教育指導的作用。</p><p class="ql-block">我的收獲：1.幫助我在今后的教學和生活中加強自我認識，客觀的評價自己，還能幫助學生學會學習，發(fā)展學習能力，提高學習生活效率。</p><p class="ql-block">2.應用正念法培養(yǎng)學生應對失敗和抗挫折的能力。鼓勵學生進行積極的情緒體驗與表達自己的情緒,進行有效管理。</p><p class="ql-block">我的新決定：關(guān)愛自己，心懷希望。心靈的事，慢慢來。</p> <p class="ql-block">盧曉靜 7月3日 心理健康作業(yè)</p><p class="ql-block">我的發(fā)現(xiàn)：我學習了新的理念“正念”，在面對任何可能帶來負面情緒的事情的時候，我們的行動要放慢一些，多觀察和多思考幾分鐘。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，多一份鼓勵，少一份評判。</p><p class="ql-block">我的收獲：人與人相處時要正念感受他人情緒，盡量少的帶有判斷傾向，更不能高高在上的去指責他人，要更多的學會用肢體語言，讓他人慢慢接受你，建立心的橋梁。</p><p class="ql-block">我的新決定：每天都給家人一聲感謝，感謝愛人的陪伴，感謝家人的支持，感謝孩子的理解，感謝學生的信任，感謝同事的幫助！</p> <p class="ql-block">許淵7月3日心理健康作業(yè)</p><p class="ql-block">我的發(fā)現(xiàn):心理健康教育應該是預防為主的,面向的是全體學生,不應該只針對心理有問題的學生;心理健康教育與德育工作應該是有他們的各自作用的的;不應把心理健康教育簡單地理解為一門增加學生負擔的學科,而應該具有促進學生各方面健康成長的獨特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理論,不要我們教師誠惶誠恐,而應該是講究藝術(shù),心理健康教育實施方式應該是形式多樣,時時處處注意的問題。</p><p class="ql-block">我的收獲:在工作中關(guān)注幼兒的心理變化，及時和家長溝通了解他們的需求傾聽兒童相伴成長。</p><p class="ql-block">我的新決定:繼續(xù)做一個有愛心、有耐心、細心的三心好老師！</p> <p class="ql-block">炎炎夏日</p><p class="ql-block">心護啟航??</p><p class="ql-block">因為熱愛</p><p class="ql-block">所以成長</p>