課后服務(wù)建社團(tuán)，五育并舉促成長——2023年春學(xué)期希望小學(xué)周末興趣班成果展

歲月如風(fēng)

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推動“雙減”工作落到實(shí)處，引導(dǎo)和幫助學(xué)生渡過一個安全、快樂、有意義的周末，學(xué)校組織了音體美等專業(yè)教師，聘請了兄弟學(xué)校美術(shù)、音樂、舞蹈、跳繩等專業(yè)教師，組建了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩、舞蹈、聲樂、口才、象棋、書法、繪畫等興趣社團(tuán)，開展了豐富多彩的課后服務(wù)活動。 籃球篇 　　籃球是一項(xiàng)以運(yùn)球、傳球、投籃為核心的對抗性團(tuán)體體育運(yùn)動；是一項(xiàng)既可以活動筋骨、又可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性，還可以展示個人魅力，又考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的運(yùn)動。 　　在課后服務(wù)成果展中，籃球小子們又帥又酷的雙手運(yùn)球贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。 　　余躍鵬老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成效明顯，帶領(lǐng)的?；@球隊(duì)在全市籃球聯(lián)賽中榮獲第四名。 足球篇 　　校園足球以培養(yǎng)青少年的足球興趣為重點(diǎn)，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神。 發(fā)展校園足球，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是體教融合、“五育”并舉的重要載體。 足球興趣課的開設(shè)，激發(fā)了同學(xué)們對足球的熱愛，濃厚了校園足球的氛圍。 　　理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓同學(xué)們了解比賽規(guī)則，為校園足球聯(lián)賽作準(zhǔn)備。 　　快樂足球，腳底生風(fēng)！綠茵場上演繹著一個個精彩瞬間，開啟了校園足球聯(lián)賽的新篇章。 　　動感的旋律，輕盈的腳步，釋放運(yùn)動的激情，奏出生命的樂章。 　　總結(jié)表彰：評選足少年。 羽毛球篇 　　羽毛球運(yùn)動是一項(xiàng)全身運(yùn)動。挪動、騰躍、轉(zhuǎn)體、揮拍，增?了上肢、下肢和腰部肌?的??，促進(jìn)了全??液循環(huán)，加強(qiáng)了??管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功?。 長期堅(jiān)持??球鍛煉，可使?跳強(qiáng)?有?，肺活量加?，耐久?進(jìn)步，包括肩周的運(yùn)動和頸椎的活動，還可以釋放壓?，促進(jìn)??安康。 　　羽毛球的6種基本步法：墊步、交叉步、小碎步、并步、等轉(zhuǎn)步、蹬跨步。練習(xí)步法，讓腳步更靈巧，挪步、轉(zhuǎn)體更自如。 　　挑球訓(xùn)練。 　　師生對戰(zhàn)，在實(shí)戰(zhàn)中得到提升。 　　許賤明老師帶領(lǐng)的校隊(duì)，獲全縣團(tuán)體總分第三名。 乒乓球篇 　　乒乓球，被稱為中國的“國球”，是一種世界流行的球類體育項(xiàng)目，包括進(jìn)攻、對抗和防守。 乒乓球是一項(xiàng)鍛煉全身的球類運(yùn)動，打乒乓球有助于健腦、健眼、鍛煉四肢等好處。研討證實(shí)，常常參與這項(xiàng)運(yùn)動能夠改進(jìn)人的神經(jīng)系統(tǒng)，有助于推進(jìn)大腦的血液循環(huán)，供應(yīng)大腦充沛的能量，起到極好的健腦效果。 　　你來我往，練的就是眼疾手快。 跳繩篇 　　花樣跳繩在傳統(tǒng)跳繩的基礎(chǔ)上融合舞蹈、技巧、武術(shù)、街舞和音樂等多種運(yùn)動及藝術(shù)形式，將速度與力量、難度與花樣結(jié)合，逐步發(fā)展成集健身、娛樂、競技、表演多種功能于一體的運(yùn)動項(xiàng)目。 　　學(xué)校花樣跳繩隊(duì)，在全縣比賽中榮獲第二名。運(yùn)動會上他們再次演繹精彩，一根根小小的跳繩，在同學(xué)們的手中劃出優(yōu)美的弧線。 舞蹈篇 　　舞蹈是一種人體動作藝術(shù)，是一種有益身心健康的活動，它是借助人體有組織有規(guī)律的運(yùn)動來抒發(fā)感情的，它既能舒展筋骨，又能宣泄情感。學(xué)生在旋律優(yōu)美和節(jié)奏鮮明的伴奏下舞蹈，不但能夠達(dá)到健身的目的，還能夠達(dá)到自娛娛人的效果。 　　孩子們在舞臺上運(yùn)用自己的手、眼、腰、腿的表情和動作，去表現(xiàn)美，享受美，傳播美。 聲樂合唱篇 　　合唱由多個人同時演唱同一首歌曲或音樂作品。合唱的意義和魅力在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)自信心，傳遞情感和文化。 　　紅歌大合唱，同學(xué)們深情并茂地唱出對黨的忠心，唱出對祖國的熱愛。 演講與口才篇 　　演講與口才，是一門語言藝術(shù)，它不僅可以訓(xùn)練表達(dá)能力，還可以增強(qiáng)自信。 　　訓(xùn)練肢體語言，讓我們的演講更有魅力。 拳不離手，曲不離口。 編程篇 　　編程是指使用編程語言來編寫計(jì)算機(jī)程序。在數(shù)字化的時代，編程不僅是一項(xiàng)技術(shù)，而是在各個領(lǐng)域有著很多好處和深層次的意義。編程可以提高邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，并培養(yǎng)自己獨(dú)立思考并解決問題的能力。 　　同學(xué)們在樂中學(xué)，學(xué)中樂。 象棋篇 　　中國象棋是中國棋文化，也是中華民族的文化瑰寶，它源遠(yuǎn)流長，趣味濃厚，基本規(guī)則簡明易懂。 　　對弈，是思維的較量，勝不驕，敗不餒才能贏得最后的勝利。 書法篇 　　書法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，被譽(yù)為：無言的詩，無形的舞；無圖的畫，無聲的樂。 練字練人，練字練心。 毛筆書法 　　測試、批改、點(diǎn)評。 　　現(xiàn)場書寫展示。 硬筆書法 　　規(guī)范書寫，人正字正。 　　現(xiàn)場書寫優(yōu)秀作品展。 　　書法課后服務(wù)成果展。 　　期末測試優(yōu)秀作品展。 　　總結(jié)表彰：評選書法之星、進(jìn)步之星。 繪畫篇 　　繪畫是一種技術(shù)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞乃囆g(shù)形式，也是一種文化傳承，它不僅可以讓人們了解過去，也可以啟發(fā)人們思考未來，還可以陶冶情操，提高審美能力。 　　美育與德育融合，讓藝術(shù)走心。 　　優(yōu)秀作品展 　　總結(jié)表彰：評選“小小繪畫家”。 　　繪畫課后服務(wù)成果展。 　　落實(shí)“雙減”工作，抓實(shí)五育并舉，推進(jìn)體教融合，為學(xué)生成長發(fā)展助力，我們永遠(yuǎn)在路上！