<p class="ql-block"> 為加強對《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》的理解和領(lǐng)悟，全面把握新版義務(wù)教育課程標準的新理念和新特點，推動新版義務(wù)教育課程標準在一線教學中有效落實，幫助一線教師和教學管理人員更新教育教學理念、提升教學設(shè)計水平、改進教育教學行為，7月3日—10日，西夏區(qū)教育局分階段召開西夏區(qū)中小學學科教師全員《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》解讀專題培訓(xùn)會。在分會場西夏區(qū)第十二小學，來自西夏區(qū)第一小學、西夏區(qū)第二小學、西夏區(qū)第十二小學的96名教師參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，蘭州市教育科學研究所教研員吳正帥介紹了此次義務(wù)教育課程方案和課程標準修訂的重要意義、時代背景和特點變化，強調(diào)了此次新版課程方案和課程標準培訓(xùn)的重要性和必要性。隨后，吳老師就《義務(wù)教育新方案新課標解讀》做了專題講座。吳老師主要從課程修訂依據(jù)、課程方案主要內(nèi)容、課程標準四大亮點、新教學與新評價的建構(gòu)等方面，深入淺出，條分縷析，從育人藍圖的高度對新版課標進行了專業(yè)解讀。</p> <p class="ql-block"> 分組培訓(xùn)中，專家組的老師們主要從課程與教學改革關(guān)鍵詞、學校課程與教學改革實務(wù)和課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化改革等方面對義務(wù)教育新方案和新課程進行了專業(yè)解讀。文科組培訓(xùn)會上，老師們分別從語文新課標的主要變化、特點、對教師教學的要求以及對學生學習的建議等方面，讓大家對《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》有一個全新的了解。同時對比舊課標，抓住新課標變化等方面進行了詳細專業(yè)的解讀。指出了新課標強化了課程育人導(dǎo)向，明確義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的。</p> <p class="ql-block"> 理科組，老師們圍繞2022版數(shù)學新課程標準的運算改革，教材單元核心課、復(fù)習與關(guān)聯(lián)和深度學習與與會老師展開研討，并把新課標培訓(xùn)所獲得的信息與老師們共享。與會老師們在研討中思考如何在今后的教學中實踐。兩天的培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)教師認真聽課、靜心思考、用心記錄，受益匪淺，對課標的理解更加深入，紛紛表示將繼續(xù)深入研讀課標精髓，并滲透到自己今后的課堂教學中，在教書育人的道路上學中思，思中悟，悟中行，用新的理念提升自身素質(zhì)，用新的教育方法上好每節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)悉，此次培訓(xùn)旨在落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出的要求堅持立德樹人、堅持“五育并舉”，更好的落實國家新課標要求，抓實全員培訓(xùn)，確保新課程落地生根。將全員培訓(xùn)作為推進義務(wù)教育課程實施的重要手段，通過多種形式的培訓(xùn)，實現(xiàn)教育行政、教科研部門、學校干部、教師的全覆蓋，做到先培訓(xùn)、后上崗，為新的課程方案和課程標準實施，提供有力的教研支撐和專業(yè)支持。</p><p class="ql-block">文字、編輯:張惠英</p><p class="ql-block">審核、簽發(fā):柳燕</p>