<p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是童年最美的記憶；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是童年永恒的話題。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲是玩耍、是歡笑；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲是生活、是學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲更是成長......</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲是幼兒最基本的活動和學(xué)習(xí)方式， 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分發(fā)揮游戲促進幼兒發(fā)展的獨特價值，讓幼兒園課程更加體現(xiàn)游戲精神，提升教師觀察和解讀幼兒的專業(yè)能力，幫助教師在讀懂幼兒的基礎(chǔ)上更好地回應(yīng)、支持，并推動游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的發(fā)展，使教師從觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒的生長點和精彩時刻，2023年7月4日，突泉縣第五幼兒園開展了“傾聽兒童 相伴成長”游戲故事分享活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動開始，教師根據(jù)不同區(qū)域和不同年齡段的發(fā)展，分享自己在活動中所觀察到的幼兒的游戲行為表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個個娓娓道來的游戲故事，讓幼兒的探究性學(xué)習(xí)得以體現(xiàn)；一句句樸實無華的思考和感悟，折射出教師們正確的教育觀和兒童觀：尊重幼兒的主體地位，尊重幼兒的游戲意愿，追隨幼兒的視角，提供適宜的“支架”，支持幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對游戲故事進行了點評，肯定了教師們在自主游戲?qū)嵤┻^程中的理念轉(zhuǎn)變以及行為跟進。在自主游戲過程中，對于幼兒在自主游戲中存在的問題，教師要細心的觀察，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、支持，鼓勵幫助他們解決問題，促使游戲順利進行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道阻且長，行則將至。此次游戲案例分享活動，真正體現(xiàn)了兒童在前，教師在后，教學(xué)相長的教育理念，老師們在活動中持續(xù)地觀察、解讀幼兒的游戲行為，支持幼兒的游戲需求，幫助幼兒積累了豐富的游戲經(jīng)驗。為今后更好地開展自主游戲打下了基礎(chǔ)。自主游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式，五幼人將繼續(xù)秉承“安吉游戲”教育理念，放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童；解讀游戲，理解兒童；回應(yīng)游戲，追隨兒童，不斷提升自身專業(yè)能力，讓五幼的每一個孩子都擁有健康、快樂、幸福的美好童年！</p> <p class="ql-block">編輯：王曉靜</p><p class="ql-block">一審：王曉靜</p><p class="ql-block">二審：王浩</p><p class="ql-block">三審：姜明慧</p>