<p class="ql-block"> 西完小教研工作總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 今年，我校的教研工作依據(jù)要求，借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧：</p><p class="ql-block">一、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平</p><p class="ql-block">1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。我校語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力參差不齊。在開學(xué)初我校教導(dǎo)處和語文教研組立即扎實(shí)開展的開展了有全休老師的公開課、觀摩課、教學(xué)診斷課和低、中、高年級(jí)的閱讀等多項(xiàng)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：分段指導(dǎo)集體備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。其中年輕教師鐵芳芳進(jìn)步是最大的。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block">2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展學(xué)生成績(jī)質(zhì)量分析。在期末復(fù)習(xí)中開展組織教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。</p><p class="ql-block">二、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理﹙一﹚做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，期間每月對(duì)教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進(jìn)行檢查。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。</p><p class="ql-block">﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)</p><p class="ql-block"> 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。</p><p class="ql-block">本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。</p><p class="ql-block">教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block">2、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。</p><p class="ql-block">教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。3、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次。教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。</p><p class="ql-block">為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了集體備課活動(dòng)。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。從2月28日——3月28日連續(xù)六周分年級(jí)、分科目進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 3月7日全體語文老師開展了語文主題教研活動(dòng)《聯(lián)系新課標(biāo)談?wù)勅绾紊虾脙?yōu)質(zhì)課》。</p> <p class="ql-block"> 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)西完小于3月16日-17日對(duì)全校師生的教案和作業(yè)進(jìn)行了檢查。</p> <p class="ql-block"> 3月27日全體語文老師在尚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了語文主題教研活動(dòng)《如何上好整本書的閱讀指導(dǎo)課》。</p> <p class="ql-block"> 3月24日為了全面貫徹教育方針，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，我們對(duì)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了深入的自查。</p> <p class="ql-block"> 三、采取多種方式提升教學(xué)質(zhì)量</p><p class="ql-block">1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。</p><p class="ql-block">要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，決不隨意增減課時(shí)。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，正副校長(zhǎng)、教育主任、值周教師每天進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。</p><p class="ql-block">2.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。</p><p class="ql-block">教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正</p><p class="ql-block">第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。</p><p class="ql-block">學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。（2）組織教師評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。</p><p class="ql-block">第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。</p><p class="ql-block">第五，加強(qiáng)過程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽課變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。</p><p class="ql-block">2023年5月9日——17日城關(guān)鎮(zhèn)西完小五、六年級(jí)全體教師在房校長(zhǎng)和郭莉主任的帶領(lǐng)下，開展了集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 為了使學(xué)生能順利通過省考，我校于5月10日組織全體六年級(jí)學(xué)生到濮陽縣二實(shí)中進(jìn)行了上機(jī)演練。</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，城關(guān)鎮(zhèn)西完小5月18日和5月19日的微型課比賽活動(dòng)拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校于5月26日在西完小舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，主題是“聚焦單元整合教學(xué)，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”。城關(guān)鎮(zhèn)中心校陳建營(yíng)校長(zhǎng)、教研室主任謝文雅及全體教研室人員、城關(guān)鎮(zhèn)各中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研主任、數(shù)學(xué)老師等參加了本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 四、開展學(xué)校大閱讀活動(dòng)</p><p class="ql-block">書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們的好朋友。讀一本好書讓我們受益。讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。2023年4月23日下午2點(diǎn)10分，濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)西完小聯(lián)合濮陽縣圖書館舉行“書寫浸潤(rùn)童年 閱讀伴我成長(zhǎng)”全民閱讀進(jìn)校園讀書活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月24日濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)西完小早上八點(diǎn)在大會(huì)議室進(jìn)行了閱讀儲(chǔ)蓄卡和手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block">讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。四大名著，承載著無數(shù)文化精華，在浩瀚如煙的古典小說領(lǐng)域中如四座屹立不倒的高山，任滄母桑田如何變幻，其偉岸的身姿始評(píng)論不被湮滅。名著能給人們以警示能陶冶人們的情操，以及產(chǎn)生對(duì)生活的感悟，因此，名著不得不讀。4月25日城關(guān)鎮(zhèn)西完小五年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下上了一堂精彩閱讀分享課。</p> <p class="ql-block"> 腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛到不了的地方，書可以?！遍喿x，是教師成長(zhǎng)的催化劑，更是提升教師教學(xué)自信的源泉。4月26日下午，全體教師齊聚一堂，在會(huì)議室如期舉行了一場(chǎng)以“書香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”為主題的讀書交流活動(dòng)。由馬艷霞老師主持。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生徜徉在書的世界里，品悟文字芬芳，享受讀書之樂，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，悟得道理，學(xué)會(huì)做人，這是每個(gè)老師的心愿。為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量，4月28日西完小學(xué)校開展了“閱讀成果展示”。</p><p class="ql-block">一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。在新的學(xué)期里，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的成績(jī)與進(jìn)步！</p>