勞動最光榮——九臺區(qū)第二實驗小學五年四班勞動實踐活動

程程

一切的一切都源于勞動，勞動使人快樂，勞動成就人生！ 　　學校為了培養(yǎng)學生的動手能力，人人參與勞動，感受勞動的樂趣，分享勞動的成果，我每個班級分了一塊試驗田。 　　伴著和煦的春風，我們的播種計劃也開始啦！我們開始整理這塊試驗田，首先把雜草鏟掉，然后把地鏟平。 　　土地整理完畢，開始播種啦！我設(shè)計了一個菱形的圖案，按照圖案開始鉤溝，同學們?nèi)ゴ蛩菜?，點籽，蓋土，地方不大，但也累得筋疲力盡。 　孩子們在基地中參與完成了植物的種植過程，了解了從播種、發(fā)芽、生長、澆水以及收獲的植物生長史。這些平日里只會拿筆、拿碗筷的白嫩的小手種起花來、除起草來也是有模有樣。小手用力地拔出那些雜草，雖然汗流滿面、氣喘吁吁，可臉上始終掛著甜美的笑容，真正體驗到了勞動的辛苦。同學們眼睛天天注視著那小秧苗的成長，無數(shù)的觀察記錄寫下了孩子們成長的每一天。 　　花園里有我們忙碌的背影，花園里有我們?nèi)鱿碌暮顾▓@里有我們的歡聲笑語。通過同學們精心的呵護、辛勤的澆灌，美麗的金娃娃已吐蕊綻放。課余時間，老師和同學常常到花園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，澆水，除草。勞動中學會了很多種植的知識，比如要澆地，最好一次澆透。也認識到了“一份耕耘，一分收獲”的道理，切身感受到勞動的獨特魅力。 　　正如華羅庚所說的：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！鼻趭^終能越過暫時的失敗和挫折，而最后獲取成功。 　　通過勞動實踐活動，讓學生們回歸自然，體驗自然?？鞓穼嵺`，勞動光榮。讓校園更加絢麗，更加多彩，讓笑容洋溢在同學們的臉龐。 　　我們的校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有五彩的大樹迎接我們到來。校園也是個充滿智慧的地方，讓我們的孩子像秧苗一樣健康茁壯地成長。