同心聚，眾行遠(yuǎn) — 洛龍區(qū)定鼎門小學(xué)三年級(jí)團(tuán)隊(duì)述職報(bào)告

洛龍區(qū)定鼎門小學(xué)

同心聚，眾行遠(yuǎn)。砥礪前行，讓教育之花愈發(fā)燦爛。 　　時(shí)光荏苒，歲月如歌，又到了一學(xué)期的學(xué)期末，送走了一學(xué)期的繁忙，迎來了七月的碩果。2023年7月5日，定鼎門小學(xué)三年級(jí)召開了期末述職大會(huì)。每位老師對(duì)自己這一學(xué)期的工作都進(jìn)行了詳細(xì)梳理和認(rèn)真總結(jié)。大家反思過往工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，籌劃美好未來。 　　本學(xué)期班主任工作中，劉瀟瀟老師做了以下幾方面：1、重視學(xué)生思想、行為教育。2、積極發(fā)揮班干部做的作用。3、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生。4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。5、時(shí)刻做好安全教育。6、在培優(yōu)補(bǔ)差工作上，劉老師通過分層布置作業(yè)的方式，讓優(yōu)等生提升更好的英語(yǔ)能力，讓后進(jìn)生也有信心學(xué)好英語(yǔ)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在育人的道路上付出的汗水與淚水，澆灌出一份份充實(shí)而沉甸甸的真實(shí)情感，是孩子們優(yōu)秀與愛的回報(bào)。 　　李靜老師，本學(xué)期擔(dān)任三一班語(yǔ)文教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 “天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！彼眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。 在以后的教育教學(xué)工作中，她將繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。 　　李向南老師在教學(xué)上，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，教學(xué)中注重邊導(dǎo)邊教，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同的問題，采用不同的形式啟發(fā)學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。今后還要多思考教學(xué)方式方法的精進(jìn)和提高，更高效的教學(xué)。向全面發(fā)展，做一個(gè)全能型老師。 　　這一學(xué)年崔冰杰老師有收獲，有遺憾，但更多的是付出。因?yàn)樗冀K相信只有付出才會(huì)有收獲。在教學(xué)上，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教育教學(xué)思想，以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié)，努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。在培優(yōu)補(bǔ)差工作中，依照計(jì)劃，全面調(diào)查了解學(xué)生。做到“六定”定對(duì)象、定時(shí)間，定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施，定目標(biāo)，輔差做到“三要三不要”課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維方法來影響后進(jìn)生。激勵(lì)機(jī)制，與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決后進(jìn)生各方面存在的問題。 　　張雪陽(yáng)老師關(guān)心、了解學(xué)生，包容犯錯(cuò)誤的學(xué)生，以“假如我是孩子”來鞭策和啟示自己。多鼓勵(lì)學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。注重培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)注，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)方面，堅(jiān)持分層布置作業(yè)，注重課堂效率，做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期雖然張老師班取得了一些進(jìn)步，但也存在不少問題，如培優(yōu)輔差工作中，學(xué)困生花費(fèi)時(shí)間太多，雖然見效也有，但不明顯。培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)，目標(biāo)不明確；個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正……總之，一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，張老師會(huì)更加努力，盡可能地讓所教學(xué)生每天都有進(jìn)步。 　　黃盼盼老師，本學(xué)期擔(dān)任三四班班主任，在教學(xué)上，她時(shí)刻把好教學(xué)關(guān)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好對(duì)孩子的培優(yōu)補(bǔ)差工作。在班內(nèi)開展合作小組以優(yōu)生帶動(dòng)差生，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，促使每個(gè)學(xué)生都能有所提高。她注重課堂質(zhì)量，注重課堂教學(xué)中師生之間的互動(dòng)交流，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力，力求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事，在未來的工作中，她將胸懷理想，以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教育教學(xué)工作中去，扎根三尺講臺(tái)，耕耘三千桃李，培養(yǎng)萬千棟梁，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 　　這學(xué)期毛楠老師擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)和三四班副班主任工作。在教學(xué)中，她積極主動(dòng)地參加教研學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住一切校內(nèi)外聽課的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)方法。對(duì)待學(xué)生，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。 同時(shí)，毛老師配合班主任老師共同輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生遇到的各種心理問題，盡可能使每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展。這個(gè)學(xué)年班級(jí)的教育教學(xué)工作得到了大家的一致認(rèn)可和好評(píng)。 　　一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期劉靈君老師在班級(jí)管理工作主要做到：以身作則，為人師表；信任學(xué)生，尊重學(xué)生；家校溝通，共筑美好。在教學(xué)中，她重視課堂效率，能抓住重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。作文教學(xué)就是讓學(xué)生多練習(xí)，每周堅(jiān)持練習(xí)寫作，盡量讓學(xué)生做到舉一反三?？谡Z(yǔ)交際引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，自己的觀點(diǎn)應(yīng)該是積極向上的，能傳遞正能量。培優(yōu)補(bǔ)差她是分為校內(nèi)和校外的培優(yōu)與補(bǔ)差。比較遺憾的是閱讀方面比較欠缺，沒有整體的去訓(xùn)練和輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中對(duì)學(xué)生都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。 　　馬穎彬老師在教學(xué)中刻苦鉆研、不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，她從未放棄過育好人。根據(jù)她在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，努力做到嚴(yán)慈相濟(jì)，這使她在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了后進(jìn)生，也培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生。 在今后的教育教學(xué)工作中，她準(zhǔn)備更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！ 　　本學(xué)期陳彥閣老師擔(dān)任三五班三六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠做到提前備課，研課，課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改和指導(dǎo)，針對(duì)部分學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生進(jìn)步，并取得了一定的效果，獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 在今后的工作中，她提出要加大對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，多關(guān)注他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，在平時(shí)多下功夫，多學(xué)習(xí)管理班級(jí)的妙招，提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，另外努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 　　孫妍老師擔(dān)任三七班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。教學(xué)方面注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。充分發(fā)揮班主任的職責(zé)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，注重傾聽和理解學(xué)生的需求，有針對(duì)性的開展多種形式的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。 　　張青青老師本學(xué)期接到學(xué)校通知，擔(dān)任三三班數(shù)學(xué)老師，由剛開始的忐忑，到中間的瓶頸期，到最后得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，這一過程看似簡(jiǎn)單，她卻付出了很多。她擔(dān)任三七班副班主任，和班主任老師合作愉快，共同做好班級(jí)管理，共同做好家校溝通，取得了良好效果。努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，和家長(zhǎng)一起攜手提高孩子的成績(jī)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　李瀟瀟老師本學(xué)期擔(dān)任三七班和五七班英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)，教學(xué)中她嚴(yán)格遵從教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又要符合班級(jí)情況，因材施教，注重課堂效率。低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)以興趣為主，興趣是最好的老師，所以課堂中運(yùn)用多種形式提高學(xué)生課堂參與率，抓住課堂。高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)注重知識(shí)的講解，知識(shí)難度有所增加，在講授知識(shí)的同時(shí)也會(huì)關(guān)注課堂的趣味性，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)，樂于參與課堂。 在之后的教學(xué)中，作為青年教師，她也會(huì)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，課堂中做到精講精練。以學(xué)生為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，包括自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力等。 　　一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起才會(huì)最有力量。成績(jī)屬于過去，未來屬于我們。相信，我們?nèi)昙?jí)組所有家人會(huì)繼續(xù)精誠(chéng)合作，努力奮斗，砥礪前行，創(chuàng)造更加輝煌的明天！