<p class="ql-block">三人行，</p><p class="ql-block">必有我?guī)熝?</p><p class="ql-block">擇其善者而從之,</p><p class="ql-block">其不善者而改之。</p> <p class="ql-block">“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也”。為了進(jìn)一步提升河北蒙古族高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高學(xué)科教師的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和解決平時(shí)課堂教學(xué)問(wèn)題，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師間的切磋交流，以期達(dá)到資源共享、共同提高的目的。2023年7月5日，河北蒙中英語(yǔ)教研組開(kāi)展了以“經(jīng)驗(yàn)同分享 反思篤前行”為主題的骨干教師課堂提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。</p> <p class="ql-block">首先給大家分享的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的商艷杰老師，她分享的題目是高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)，她從讀前:導(dǎo)入，預(yù)測(cè)，生詞處理，讀中:略讀，尋讀，細(xì)節(jié)閱讀，讀后: 控制性輸出，交際性輸出三個(gè)方面介紹了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，為我們以后閱讀課教學(xué)提供了極大的幫助！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">年輕而有活力的王雪燕老師作主題為《習(xí)慣成就未來(lái)》的經(jīng)驗(yàn)交流，王老師覺(jué)得作為教師不能一味指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，應(yīng)想辦法讓孩子從錯(cuò)誤中走出來(lái)，所以她認(rèn)為要把對(duì)學(xué)生的要求和引導(dǎo)放在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，她從對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的要求、課堂做筆記的要求以及答題規(guī)范性的要求等方面來(lái)進(jìn)行了分享。同時(shí)王老師還特別介紹了我們老師應(yīng)該是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的表率力量，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，從而點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 薛春艷老師年輕有朝氣有活力，在英語(yǔ)教學(xué)方面有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她就如何提質(zhì)作了精彩的分享，首先薛老師分享到教師必須要關(guān)注單元整體教學(xué)，對(duì)單元教學(xué)目標(biāo)與要求進(jìn)行梳理，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。接著她和大家分享了她的教學(xué)妙招：1.要對(duì)日積月累的題型進(jìn)行歸類整理，形成知識(shí)“樹(shù)”，并有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練；2.平時(shí)在課堂上要進(jìn)行閱讀專題訓(xùn)練，在訓(xùn)練中一定要注重做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而不是一味的刷題；3.在單詞學(xué)習(xí)和單詞背誦方面，她采用了自然拼讀和音標(biāo)相結(jié)合，并且展示了背單詞的方法。</p> <p class="ql-block">袁立艷主任總結(jié)發(fā)言，她首先肯定英語(yǔ)組踏實(shí)努力向上的工作作風(fēng)，感謝老師們傳授了寶貴的可行性經(jīng)驗(yàn)，并激勵(lì)大家進(jìn)一步勤奮努力，大膽嘗試，尋求英語(yǔ)教學(xué)中更加積極有效的方法。其次，希望每一位老師都應(yīng)該向骨干看齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教研相長(zhǎng)，努力提升個(gè)人教學(xué)綜合素質(zhì)，提升整體教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">最后，徐曉東主任提出四個(gè)問(wèn)題供英語(yǔ)教研組進(jìn)一步研討學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">1.如何進(jìn)一步實(shí)施低起點(diǎn)，小臺(tái)階，大單元的教學(xué)模式</p><p class="ql-block">2. 英語(yǔ)教材是否可以整合，與初中知識(shí)做好銜接</p><p class="ql-block">3. 如何讓詞匯教學(xué)更高效</p><p class="ql-block">4. 如何讓學(xué)生的寫作能力提升</p> <p class="ql-block">唯有奔跑，才有遠(yuǎn)方?；仡櫴菫榱烁玫厍靶校偨Y(jié)是為了更好地出發(fā)。本次分享活動(dòng)，我們看到了老教師身上蘊(yùn)藏的豐富經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也學(xué)到了年輕教師身上特有的創(chuàng)新思維和充沛的精力。相信這次分享定能實(shí)現(xiàn)教師們的共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。因?yàn)槊恳淮谓涣鳎际且淮翁嵘?，我們一定?huì)攜眾人的智慧點(diǎn)亮前行的路，吐露沿途的芬芳！</p><p class="ql-block"><br></p>