<p class="ql-block">? ? ? 七月榴花紅似火，葉間已見(jiàn)子掛枝。為了交流展示課題研究階段成果，進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作，切實(shí)解決研究過(guò)程中的問(wèn)題，7月4日下午，省規(guī)劃辦課題“新課標(biāo)理念下小學(xué)道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐研究”中期交流會(huì)，在莆田市教師進(jìn)修學(xué)院舉行。會(huì)議由市進(jìn)修學(xué)院道德與法治教研員、課題組負(fù)責(zé)人連鴻霞主持，全體課題組成員參加會(huì)議。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?會(huì)議第一個(gè)議程是階段成果交流。1-6年級(jí)每個(gè)年級(jí)一名老師上臺(tái)交流單元作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">? ? ? ?第一個(gè)是吳梅姐老師發(fā)言，交流一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的好習(xí)慣》作業(yè)設(shè)計(jì)；第二個(gè)是蔡丹丹老師發(fā)言，展示的是二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們好好玩》作業(yè)設(shè)計(jì)；吳麗麗老師第三個(gè)發(fā)言，呈現(xiàn)的是三年級(jí)下冊(cè)第一單元《我和我的同伴》作業(yè)設(shè)計(jì)；第四個(gè)是林榕春老師，他就四年級(jí)下冊(cè)第四單元《感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行匯報(bào)；第五個(gè)交流的是五年級(jí)第一單元《我們一家人》作業(yè)設(shè)計(jì)，由阮偉嬌老師匯報(bào)；最后一個(gè)發(fā)言的是肖一凡老師，她交流了六年級(jí)第一單元《完善自我?健康成長(zhǎng)》作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 上臺(tái)匯報(bào)的每位老師都根據(jù)《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，從年段特點(diǎn)和教材要求出發(fā)，設(shè)計(jì)單元作業(yè)，低中年級(jí)老師著重強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的基礎(chǔ)性、趣味性與知識(shí)性相結(jié)合；高年級(jí)老師則更堅(jiān)持作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，把作業(yè)分為基礎(chǔ)類作業(yè)，提高類作業(yè)和創(chuàng)新探究類作業(yè)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 會(huì)議第二個(gè)議程是課題負(fù)責(zé)人連鴻霞做課題中期報(bào)告，連老師圍繞著課題研究的意義和價(jià)值，課題研究的總目標(biāo)與已達(dá)成的目標(biāo)，研究過(guò)程中采用的主要方法與措施，課題研究的階段成果，存在的不足以及下階段研究的主要措施等內(nèi)容進(jìn)行詳盡的梳理與總結(jié)。期間，課題組成員認(rèn)真聆聽(tīng)，詳實(shí)記錄。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?會(huì)議第三個(gè)議程是課題組成員研討交流課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，探討單元作業(yè)設(shè)計(jì)的策略與方法。你一言，我一語(yǔ)，句句圍繞課題有的放矢地展開(kāi)。會(huì)中，課題組成員一同觀看了作業(yè)設(shè)計(jì)命題要求的視頻，視頻從作業(yè)設(shè)計(jì)的題量、類型、形式等要求都有具體的闡述，解決了老師們的許多困惑。</p> <p class="ql-block">? ? ? 會(huì)議最后一個(gè)議程是課題負(fù)責(zé)人連鴻霞做下一階段課題研究工作部署。</p> <p class="ql-block">? ? ? 道行且長(zhǎng)，行則將至。課題組將按照計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)課題的有效開(kāi)展，課題組成員們表示要致力于讓課題更好地服務(wù)教育和教學(xué)工作，努力高質(zhì)量的完成結(jié)題工作。</p>