于光的美篇于光 <p class="ql-block">很多班級(jí)管理還是采用強(qiáng)制、強(qiáng)迫孩子的辦法達(dá)到管理的目的,效果往往不佳。教師與警察不同,教育絕不是強(qiáng)迫孩子順從、服從,而是用更多的感情投入去改變孩子的心靈,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),給孩子反省和自我糾正的機(jī)會(huì)。</p>