<p class="ql-block"> 花有陽(yáng)光，美嬌艷；魚(yú)有流水，戲水歡；渠有活源，清如許；人若學(xué)習(xí)，耳目清。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)河南省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)的安排，7月6日上午9:00，河南省小語(yǔ)骨干班許昌一坊的學(xué)員老師們又相聚釘釘云端，開(kāi)展了一次線上培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由河南省名師、許昌市東城區(qū)教研室語(yǔ)文教研員趙蕾老師進(jìn)行主題為《單元整體教學(xué)》的講座，許昌市學(xué)府街小學(xué)教師王瑞昕主持。</p> <p class="ql-block"> 講座分為四個(gè)模塊，趙老師分別從“學(xué)、知、做、思”四個(gè)層面對(duì)單元整體教學(xué)進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block"> 趙老師首先結(jié)合崔允漷等兩位專家的話語(yǔ)引入何為單元整體教學(xué)，以及單元整體教學(xué)的基本形態(tài)。接著就為何開(kāi)展單元整體教學(xué)進(jìn)行了詳盡的解讀，趙老師提到教改的核心是變革教學(xué)關(guān)系，著力點(diǎn)應(yīng)把時(shí)間還給學(xué)生，重視學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)；把方法教給學(xué)生，重視學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。又分別從育人角度、教師角度、學(xué)生角度、學(xué)科角度等多維度詮釋開(kāi)展單元整體教學(xué)的必要性。</p><p class="ql-block"> 在講到如何開(kāi)展單元整體教學(xué)的環(huán)節(jié)，趙老師還進(jìn)行案例分享，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，給學(xué)員們講解了她的團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行單元整體教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題、引發(fā)的思考以及解決的方案等，干貨滿滿。</p><p class="ql-block"> 趙老師的培訓(xùn)，有宏觀明確的方向指引；有高屋建瓴的理論支持；有全面細(xì)致的言傳身教；切實(shí)為實(shí)踐單元整體教學(xué)指明了方向。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)意濃濃培訓(xùn)時(shí)，收獲滿滿入心來(lái)。學(xué)員老師們獲益匪淺、意猶未盡。相信在接下來(lái)的工作中必將把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的方法很好地用在教學(xué)工作中，奮楫揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，助力學(xué)生更好的成長(zhǎng)！</p>