<p class="ql-block" style="text-align: center;">時光荏苒，燦爛如花，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們總是期盼著長大，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當時光的腳步越過春夏秋冬，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一年不止有四季，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">還有一種季節(jié)，叫做畢業(yè)季。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">比四季更美好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更令人懷念，但卻意味著要分離。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這個季節(jié)，有暖暖的溫情，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有成長甜甜的味道，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在牛園，我們第一次遇見；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在牛園，我們第一次揮別。</p><p class="ql-block"><br></p> 故事緣起：時間牌 <p class="ql-block"> 計時牌掛在了主題墻上，我們的故事就從這里開始了……一天中午，孩子們站在主題墻前，指指點點，討論著什么……</p><p class="ql-block">走進一聽</p><p class="ql-block">????：我們在幼兒園的日子是不是只有19天了……</p><p class="ql-block">????：怎么只有19天了呢，我還不想離開幼兒園呢，我有點還不想去上學，幼兒園多好呀！</p><p class="ql-block">????：我覺得上小學才好呢??</p><p class="ql-block">兩個孩子爭吵了起來，于是我們決定開啟??一場辯論賽</p> <p class="ql-block">????：幼兒園有區(qū)角、建構(gòu)游戲、角色游戲....</p><p class="ql-block">????：小學有課間十分鐘，非常大的操場和籃球場。</p><p class="ql-block">????：幼兒園有滑滑梯、攀爬墻、好多的玩具。</p><p class="ql-block">????：小學有很多的作業(yè)和課程……</p><p class="ql-block">幼兒園一個充滿歡樂純真的樂園讓每個孩子念念不忘</p><p class="ql-block">小學一個神秘的殿堂讓每個孩子充滿了憧憬和向往。到底幼兒園好？還是小學好呢？看看小朋友們是怎么解答的吧！</p><p class="ql-block"><b>教師回應(yīng)與支持：</b></p><p class="ql-block">聚焦幼兒討論內(nèi)容，支持幼兒同伴之間的生活經(jīng)驗建構(gòu)，形成對小學生活全面積極的認知，我們開啟了“小學vs幼兒園”辯論賽。</p> <p class="ql-block">1??制作正反方牌子</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2??準備辯詞</p> <p class="ql-block">3??辯論賽開始啦！ </p><p class="ql-block">孩子們根據(jù)自己的立場，形成正反兩個代表，正反“小學好”，反方“幼兒園好”。</p><p class="ql-block">????：上小學可以帶紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊員。????：我們可以在幼兒午睡、吃午飯。 </p><p class="ql-block">????：小學會學到很多很多的知識</p><p class="ql-block">????：幼兒園有很多玩具，每天都可以和好朋友一起玩游戲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">小學vs幼兒園”辯論賽</b></p><p class="ql-block"> 通過辯論賽的形式幫助幼兒體會小學生活的豐富多彩，幼兒園的美好生活會存放在我們心中珍貴的回憶，我們要以積極樂觀的情緒迎接小學的到來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">素未謀面 滿是歡喜</b></p><p class="ql-block"> 小學，是孩子們非常向往的地方，在去小學之前，他們對小學有自己的認識和理解，對于小學，孩子們也有著無數(shù)的猜想和疑惑······</p><p class="ql-block"> 小學是怎么樣的呢？那就一起去瞧瞧吧！我們帶著好奇又激動的心情，準備踏入小學······</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">走進小學</b></p><p class="ql-block">滿懷欣喜，整裝待發(fā)！“小學，我們來啦~~”</p><p class="ql-block">出發(fā)前，老師告訴我們，參觀小學時要注意安全，跟著小隊伍，用眼睛仔細觀察，去探索小學的秘密。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1??升旗●儀式</p><p class="ql-block"> 周一，正值小學哥哥姐姐們的升旗儀式，我們和哥哥姐姐們一起站在操場上，在宏偉莊嚴的國歌聲中，看著國旗緩緩升起，莊嚴肅穆。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2??體驗小學課堂</b></p><p class="ql-block">我們學著哥哥姐姐們的樣子，上課時，坐端正、認真聽講，積極開動腦筋，認真思考，了解了不同情緒的正確表達方式，還認識了許多漢字呢，</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3??參觀小學校園</b></p><p class="ql-block"> 在金牛小學老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了小學的室內(nèi)外環(huán)境，感受到了小學與幼兒園截然不同的環(huán)境和校園文化，了解到了小學生的學習情況和豐富多彩的課外生活，對自己未來的小學生活更是充滿期待。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">4??我們的收獲</b></p><p class="ql-block"> 參觀、體驗后，我們發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園生活有很大的不同。在幼兒園里我們按小組坐在一起，小學里是一人一桌，幼兒園上園不需要帶很多東西，小學上學要帶很多學習用品，還要戴紅領(lǐng)巾，幼兒園里有滑滑梯，而小學卻沒有，但是小學有大操場，可以踢足球， 小學的樣子已經(jīng)深刻地記在我們的腦海中，拿起我們的畫筆畫下向往的小學，一筆一劃都是成長的痕跡。</p> <p class="ql-block"> 通過此次參加小學的活動，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗了小學生與幼兒園的不同，與小學有了一次近距離的接觸，提前減少了對小學的陌生感，感受到了小學校園生活的別樣魅力，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎(chǔ)，對即將成為一名小學生充滿美好的向往與自豪感！相信在不久的將來，我們個個都能邁著自信、從容的步伐走進小學，勇敢地迎接挑戰(zhàn)！</p> 我為小學做準備 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我的作息時間表</b></p><p class="ql-block">樹立正確的時間觀念我們勢在必行合理的作息時間關(guān)系到幼兒學習效率和身心健康</p><p class="ql-block">瞧！我們自制的作息時間表。</p> <p class="ql-block"> 張老師開展了數(shù)學活動《我們會看時鐘》教我們學習看時鐘，幫助我們建立了正確的時間觀念，今后我要設(shè)置鬧鐘養(yǎng)成良好的作息習慣。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》明確提出:教師必須以“支持者、合作者、引導者”的角色與幼兒互動交往。作為一日活動中與幼兒相處最為緊密的教師來說，我們既是他們活動的支持者，也是合作者和參與者。我們要在善于發(fā)現(xiàn)孩子們長處和學習興趣點的同時，保持良好的心態(tài)，做出相應(yīng)的支持策略，讓孩子們成為活動真正的主人！捕捉孩子們的興趣點，根據(jù)幼兒的興趣與需要開展了“入學前的準備”系列活動，通過探索孩子們知道并掌握了上小學自己必須具備的技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">初遇紅領(lǐng)巾</b></p><p class="ql-block">有一種顏色飄揚在心中永不褪色</p><p class="ql-block">那是紅領(lǐng)巾的顏色</p><p class="ql-block">有一種光榮令人激動不已</p><p class="ql-block">那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮</p> 畢業(yè)系列活動 <p class="ql-block">????：老師，這學期結(jié)束我們就要畢業(yè)了，我有些舍不得你。</p><p class="ql-block">????：什么是畢業(yè)？</p><p class="ql-block">????：畢業(yè)就是我們要離開幼兒園，去上小學了。????：我不想畢業(yè)，我喜歡幼兒園。</p><p class="ql-block">????：我也不想上小學，姐姐每天晚上回來作業(yè)都要寫到很晚。我舍不得我的小伙伴。</p><p class="ql-block">???????：孩子們，畢業(yè)是你們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，畢業(yè)也代表著你們的人生即將進入另一個階段，這是一件值得開心的事情。</p><p class="ql-block">????：可是我還是舍不得，我想永遠和他們在一起。</p><p class="ql-block">???????：那就給好朋友送去祝福吧，讓你的祝福陪伴著他們，就像你在身邊一樣。</p> <p class="ql-block">我想記住你</p><p class="ql-block">再用相機??拍一拍朋友、拍一拍幼兒園最喜歡的角落</p> <p class="ql-block">幼兒園最喜歡的角落，我想用畫筆???畫下來</p> 特別活動：萌趣端午粽情歡樂 <p class="ql-block"> 2023年6月21日端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，老師們通過游戲、視頻、圖片和故事等讓孩子們了解端午的由來，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。</p> <p class="ql-block"> 過端午，少不了粽子和撞蛋，一大早，孩子們帶著煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋興致勃勃地來到幼兒園，相互比著誰的蛋大，誰的蛋厲害！五彩的蛋袋掛在孩子的脖子上，寓意著“平平安安。”孩子們都迫不及待的拿出自己最厲害的蛋想要一爭高下。</p> <p class="ql-block"> 令人激動的撞蛋環(huán)節(jié)就開始啦！第一場比賽是最讓人激動的混戰(zhàn)，小朋友們自己挑選對手然后進行比賽。 拿出雞蛋，擺好架勢，“3、2、1，開始！”按規(guī)則，蛋頭碰蛋頭，誰的蛋堅持到最后不碎就贏啦！“啪啪啪”好幾個人的蛋碎了。孩子們神態(tài)各異，有的興奮，有的羞怯，有的期待，真是有趣。 經(jīng)過了激烈的“混戰(zhàn)”，最后幾名“幸存者”便開始了更加激烈的半決賽?！芭九尽眱陕暎瑑蓚€蛋都碎了，看來撞蛋不能光用蠻力，還要用巧勁兒呀!</p> <p class="ql-block"> 本次端午活動，孩子們在快樂中感受著濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，體驗著傳統(tǒng)文化的魅力，讓孩子們在文化、文明熏陶下，感知端午，走進端午，品味端午，體會傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣，體驗節(jié)日中蘊含的意義。</p> 愛的教育：超人老爸 <p class="ql-block"> 爸爸，雖只是一個簡單的稱呼 ，卻包含沉甸甸的愛與責任 。在這個溫暖的節(jié)日里 ，和孩子一起走進爸爸的世界，敞開心扉，把愛獻給最愛的父親……</p> 特別記錄??? <p class="ql-block">五月、六月孩子們依然每天都在堅持記錄自己的心情 ，記錄和朋友們在一起的點點滴滴。</p> <p class="ql-block"> 陽光透過樹葉的間隙，灑落一地的回憶。生活了三年的幼兒園，連它的每一級階梯都熟悉。我們充滿愛與祝福的印記，也留在了幼兒園的每一處地方，會有弟弟妹妹發(fā)現(xiàn)，像對待寶物一樣的，溫暖地傳承下去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">輕盈的時光緩緩流過</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成長的足跡深深留下</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">種子發(fā)芽 小樹長大</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿時光有力 愿未來可期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">九月的他們一定能邁著從容自信的步伐走進小學</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：張聯(lián) 祁子鈺 楊麗仙 趙姝童</p>