<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了全面落實“雙減”政策，創(chuàng)新教育理念，提升學生綜合素質，以科學合理的評價方式，提高低年級學生的學習興趣。2023年7月初，米市街小學二年級組進行了以“歡樂一夏 ，智慧闖關”為主題的期末測評活動。</p><p class="ql-block"> 通過口頭表達和動手操作的方式進行，既有對孩子們知識學習的檢測，又有各方面實踐能力的考核，切實落實雙減政策，不給孩子們添加過度的負擔，全新的模式帶給孩子們開心的體驗。</p> 全心準備精策劃 <p class="ql-block"> 二年級組全體老師們以既夯實學生的基礎知識，又提升學生的數學核心素養(yǎng)能力為依據，圍繞著測評活動發(fā)表看法，提出好點子。在老師們集思廣益下，我們制定出了測評的范圍、內容、流程以及評價任務和評價標準。通過本次測評活動，強化所學知識的運用，發(fā)展學生思維，考察孩子們的基本能力和實踐應用能力。</p> 眼明口快我會算 <p class="ql-block"> 本環(huán)節(jié)包括百以內口算，表內除法，比大小，解決問題等內容，學生通過抽簽口頭答題。通過計算，提高學生口算的熟練程度，培養(yǎng)學生解決實際問題能力，增強學生學習數學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們自信、大膽、陽光，他們思路清晰，見解獨特，操作熟練，并且語言表達清楚流利，充分展示了自己的風采。</p> <p class="ql-block"> 解決問題涵蓋知識點豐富，有效考察了孩子們的日常學習情況。整個測評活動不流于形式，收到了良好效果。</p> 動手操作我能行 <p class="ql-block"> 本環(huán)節(jié)以二年級數學下冊教材為基礎，以基礎性、實踐性、綜合性為原則，突出學科與學段特點，考察學生對所學知識的靈活運用及思維表達力。</p> <p class="ql-block"> 第一個任務考查學生對長度單位的掌握，會用不同工具測量物體，并會換算不同單位。讓學生在生活中會實際應用。</p> <p class="ql-block"> 第二個任務考察學生對乘法算式意義的理解和動手操作能力，能說出乘法算式的兩個意義及擺出這兩種意義。<span style="font-size: 18px;">為提高數學運算能力打好堅實的基礎。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三個任務，要求學生在計數器和算盤上撥出千以內的數字。既考察了學生對數字的讀寫和組成的掌握情況，又能培養(yǎng)學生的數感，掌握用計數器和算盤表示數的方法。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第四個任務，在數板上拉出指定的圖形，并能說出幾何圖行的特點。強化所學知識的運用，發(fā)展學生思維，考察孩子們的基本能力和實踐應用能力。</p> <p class="ql-block"> 第五個任務，利用天平來測量物體質量，并進行簡單的等量代換，讓學生學會在實際生活中成稱重，解決實際問題。</p> 指認時間小達人 <p class="ql-block"> 本環(huán)節(jié)，需要孩子們根據老師說出的時間，在鐘表上準確撥出相應時間。鍛煉孩子們反應能力。</p> <p class="ql-block"> 再按要求，快速準確的讀出鐘表上的時間，增強學生時間觀念，培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣。他們認真的樣子好可愛。</p> 心靈手巧我會拼 <p class="ql-block"> 學生根據學習過的圖形知識，制作出自己腦海中的數學藍圖，將知識附在紙上，賦予紙生機與活力，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 快來欣賞一下我們拼出的栩栩如生的造型吧！</p> 彩圖繪畫小能手 <p class="ql-block"> 通過圖形的認識和學習，孩子們融會貫通把知識繪成美麗的知識樹，使學生豐富對平面圖形的認識，積累學習經驗，發(fā)展空間概念。</p> <p class="ql-block"> 快來欣賞一下我們的優(yōu)秀作品吧！</p> 齊心共評收獲豐 <p class="ql-block"> 老師們根據評價標準給每個學生的通關卡上寫上得星分數，每一顆星星都是智慧的象征，孩子們努力進取，收獲頗豐，心里都美滋滋的。本次測評還收到了多數家長的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 老師依據學生的得星情況，評選出“全能小明星”并及時下發(fā)喜報。在這個高光時刻，你們是最棒的!</p> <p class="ql-block"> 本次測評集趣味性、綜合性、探究性一體。測評中，老師們“善創(chuàng)”、“善導”，精心設計，耐心指引；孩子們“善思”、“善言”，精神飽滿，自信大方，思路清晰，想象力豐富，<span style="font-size: 18px;">有效地促進了學生的評價全面性，</span>提升了孩子們數學素養(yǎng)，<span style="font-size: 18px;">激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，使得學生在這樣的活動形式中，輕松愉快的獲得學習的樂趣，</span>展現了米市街小學獨有的精彩。</p><p class="ql-block"> 孩子們在經歷了趣味素養(yǎng)展示活動后，提高了自身的臨場應變能力，遇事更加自信從容，表達更加有條理。為了全方位提升學生的綜合素養(yǎng)，我們會一如既往地為孩子創(chuàng)造出更廣闊的發(fā)展空間，堅持不懈，砥礪前行。</p>