<p class="ql-block" style="text-align:center;">心守一抹暖陽(yáng),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">靜待一樹(shù)花開(kāi),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心永遠(yuǎn)向陽(yáng)開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員積極探討小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)與繪本完美融合,課題組成員認(rèn)為首先需要我們老師吃透教材,整合資源?,F(xiàn)在我們高年級(jí)在繪本教學(xué)方面,鑒于學(xué)生目前連書(shū)本都不能很好接受,以及課程一周只有三節(jié)的實(shí)際情況,我們的教學(xué)只不過(guò)以本為本,帶著學(xué)生一起慢慢的通讀。繪本教學(xué)就是單純的繪本教學(xué),把它作為了教學(xué)結(jié)束后的延伸學(xué)習(xí)。這就對(duì)我們教師又有了一個(gè)要求,不光要吃透書(shū)本教材,繪本更需要理解的透透的,只有對(duì)教材與繪本有了更好的了解和理解,才能在自己平時(shí)的教學(xué)中合理的整合。</p> <p class="ql-block"> “教然后知困,學(xué)然后知不足?!边@次的課題前期調(diào)研活動(dòng),是為老師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),老師們將不斷反思,積極實(shí)踐,努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),賦能學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次課題活動(dòng)為教師指引了繪本融合在Let's learn板塊教學(xué)的方向,老師們也收獲了繪本融合在詞匯教學(xué)中的有效策略。老師們將帶著新的收獲與思考,在教學(xué)中不斷實(shí)踐與探究,打造高效繪本融合的課堂。</p>