快樂暑假，多彩作業(yè)——通海縣大營小學(xué)暑假特色作業(yè)

我要做太陽

我校堅(jiān)持“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的基本原則，希望學(xué)生能“健康、有益、安全、愉快”的度過假期生活，特制訂如下暑假特色作業(yè)。 快樂朗讀者 從所學(xué)的課文中選擇一兩篇，通過手機(jī)、電腦上的錄音軟件去進(jìn)行朗讀錄制成音頻或視頻，當(dāng)然也可以選擇錄制成視頻。等到新學(xué)期可以發(fā)給老師，在班里進(jìn)行播放和評(píng)選最佳朗讀者。意義：這種形式一方面可以培養(yǎng)孩子們的朗讀能力和加深對(duì)課文的理解，另一方面也能激發(fā)學(xué)生的興趣。 觀看經(jīng)典電影并寫觀影卡片 可以讓學(xué)生在假期觀看一部或者幾部比較經(jīng)典的電影，觀看完可以讓學(xué)生制作一張觀影卡片。卡片內(nèi)容可以包括：電影名、電影簡介、電影關(guān)鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。*例如：我的觀影卡片電影：《小鞋子》簡介：…………關(guān)鍵詞：親情、童年人物：阿里和妹妹國家：伊朗觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現(xiàn)出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動(dòng)人心。意義：好的影片可以起到很大的教育作用，讓孩子從中學(xué)會(huì)很多，往往比一些說教更有用。 做一天家里的小管家 沒錯(cuò)，就是讓你的學(xué)生來一次“小鬼當(dāng)家”，獨(dú)自管理家里的一些事情。這個(gè)作業(yè)老師可以事先和家長們進(jìn)行溝通，希望家長能夠配合孩子一起完成。在暑假的某一周或者某幾天時(shí)間，請(qǐng)家長把財(cái)務(wù)權(quán)利（限額的）暫時(shí)交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費(fèi)用支出。比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機(jī)充值費(fèi)用都要記錄在賬，最后做一個(gè)全家人的消費(fèi)明細(xì)賬。并且還應(yīng)該讓孩子分析哪些東西是必須要買的，哪些是沒必要買的，花在哪些方面的費(fèi)用多，哪些方面的費(fèi)用少。在這一過程中，家長要起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。（最后可以用圖片和文字記錄自己的體會(huì)）意義：希望學(xué)生能夠運(yùn)用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)等，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念，懂得感恩，懂得父母賺錢的不易。 學(xué)會(huì)做一道家常菜 有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，有父母給自己做飯，再不濟(jì)也可叫外賣、進(jìn)餐館，何須自己去學(xué)做菜呢？那這些同學(xué)就錯(cuò)了，掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。遠(yuǎn)的不說，近的就可以給父母做一頓飯，感謝父母一直以來的付出。不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學(xué)會(huì)最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。（學(xué)會(huì)了圖片和文字記錄自己的成果）意義：通過學(xué)做一道菜，實(shí)則是培養(yǎng)一個(gè)孩子自信和獨(dú)立能力的過程，也可以從中讓他們感受到父母的不易。 其他 1、繪畫一張（以美麗的大自然為主題）2、手抄報(bào)一張（可以以教師節(jié)，中秋節(jié)國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，圖文并茂）以上兩項(xiàng)都統(tǒng)一用A3繪畫紙完成3、每天體育鍛煉:跳繩、跑步、打籃球等。（圖片或視頻記錄）4、每周練習(xí)書法（硬筆或軟筆），開學(xué)上交一張書法作品，用書法紙書寫。 本次特色作業(yè)給孩子綜合運(yùn)用知識(shí)、發(fā)展和表現(xiàn)個(gè)人天賦提供了一次機(jī)會(huì)。讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、游戲的樂園，希望每一位同學(xué)將知識(shí)融化于生活實(shí)踐中，在實(shí)踐中去探索、去挖掘更新、用更好的方法來精心設(shè)計(jì)自己的暑假作業(yè)。最后祝所有師生暑假快樂！ 通海縣大營小學(xué)少先隊(duì) 2023年7月7日 編輯:李秀芝審核:林彥