<p class="ql-block">（通訊員：史漢霞 丁文）為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理水平，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。7月6日上午，武漢市金銀湖小學(xué)舉行了“智慧管理 促習(xí)慣養(yǎng)成”班主任論壇活動。活動由德育主任丁文主持，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和老師參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">論壇上，我校10位班主任老師圍繞 “習(xí)慣養(yǎng)成”，展開班級德育案例交流?！鞍囡L(fēng)班紀(jì)”“從抽屜細(xì)節(jié)著手”“活動育人”“聯(lián)合家長力量”“團(tuán)結(jié)各科教師”“體驗式擔(dān)當(dāng)教育”......班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)自己的班級情況，從不同角度不同側(cè)面，用一個個真實(shí)、鮮活的典型事例，分享了自己在班級管理中積累的方法與經(jīng)驗。隨后，史校長在講話中充分肯定了班主任老師在班級管理、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、班主任智慧等方面體現(xiàn)出的工作成效，同時引導(dǎo)大家直面工作中存在的問題，加強(qiáng)反思，抓實(shí)細(xì)節(jié)，用愛轉(zhuǎn)變，推動教育質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次班主任論壇活動，為金銀湖小學(xué)的班主任提供了一個班級管理和育人藝術(shù)經(jīng)驗的交流平臺，增進(jìn)了班主任之間的理解與心靈的碰撞，促進(jìn)了班主任的溝通與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀育人經(jīng)驗的共享與升華，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">武漢市金銀湖小學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2023年7月6日</p>