<p class="ql-block"> 時間總是在不知不覺間流去，沒有聲息，沒有痕跡，一晃又到了這個學(xué)期的結(jié)束。在本學(xué)期的各項教學(xué)工作中，我努力擺正自己的位置，勤于耕耘，一切以學(xué)生為中心，踏實地完成了各項教學(xué)任務(wù)。以下是我對自己這學(xué)期總結(jié)：</p> 教學(xué)工作 <p class="ql-block"> 教師是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個學(xué)校的整體發(fā)展，所以只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓老師的專業(yè)水平和自身素養(yǎng)不斷提高。</p> <p class="ql-block">教學(xué)工作</p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要備學(xué)生而且要備教材，備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，采用預(yù)先設(shè)計好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程作了詳細(xì)的紀(jì)律，認(rèn)真寫好教案。每次講新課之前，我都會先自己看課文，隨手寫下自己認(rèn)為的重難點，之后再認(rèn)真鉆研教學(xué)參考書，并且結(jié)合教材全解及頂尖教案，尋找最合適的教學(xué)方法，爭取做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力，課后及時反思與預(yù)設(shè)沖突的地方，寫好教學(xué)反思。</p><p class="ql-block"> 2.增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。因為這是我初為人師，所以教學(xué)經(jīng)驗不足。但是，我經(jīng)常會去請教同組的老師該怎樣處理每課的重難點。并且利用組內(nèi)教研的機(jī)會，及時向同組的老師提出自己的疑問。平時沒課時，我也會去聽同組老教師的課，學(xué)習(xí)他們處理重難點的方法，并且學(xué)習(xí)她們的課堂調(diào)控方法。經(jīng)過一年的鍛煉，我對課堂的掌控能力比之前提高很多。由最初的平淡無奇到現(xiàn)在特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。久而久之，同學(xué)們的思維也越來越活躍，同時，也增加了，我的自信心，激勵著我和同學(xué)們同努力，同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 3.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。首先，課前調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)上課時的紀(jì)律，制定一系列獎懲措施。其次，講新課之前，我會與同學(xué)們一起回顧上節(jié)課的內(nèi)容，加強(qiáng)孩子們的記憶力。每學(xué)完一個單元，我與同學(xué)們總結(jié)本單元的重要知識點，以便平時及時復(fù)習(xí)與鞏固。再者注意培養(yǎng)同學(xué)們做題方法的指導(dǎo)。比如：做選擇題時，教會學(xué)生用排除法，畫題干的關(guān)鍵字眼，讀題時將錯誤選項隨手改為正確答案。遇到不認(rèn)識的詞語進(jìn)行解釋時，要逐字翻譯，最終將這些解釋連成一句通順的話。做看拼音寫詞語時，做題要結(jié)合學(xué)過的造字方法，根據(jù)這個字的聲旁和形旁來檢測是否書寫正確。做課外閱讀理解時，先讀問題，帶著問題去讀文，在閱讀的過程中隨手畫出答案，檢查是否正確。有人說， 聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法。并且平常要求學(xué)生整理好兩個本，積累本和錯題本，拓展知識視野。</p> <p class="ql-block">“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">教師試做作業(yè)</p> 學(xué)生管理 <p class="ql-block"> 1.做好學(xué)生的安全教育工作。學(xué)生安全是首要，每天課后、放學(xué)前都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高孩子們安全意識。</p><p class="ql-block"> 2.關(guān)注學(xué)生個人衛(wèi)生工作。除了良好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生個人衛(wèi)生也要關(guān)注，例用餐前后提醒學(xué)生做好衛(wèi)生的清潔，及時督促其他學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。長期下來，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣比之前更好了，最主要的是自覺性養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 3.幫扶隊伍的組建和培養(yǎng)。 班級中同學(xué)們的成績參差不齊，有些同學(xué)他們在學(xué)習(xí)上起到榜樣和示范作用。他們是我得力的幫手。所以，我組織他們成立學(xué)習(xí)小組互相幫助，學(xué)習(xí)才會更加高效。同時，教師再指點他們的學(xué)習(xí)方法，讓他們更好的提高成績。</p> 不足與改進(jìn) <p class="ql-block">存在的不足：</p><p class="ql-block"> 1.在教學(xué)過程中，我對教材理解，運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p><p class="ql-block"> 2.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 3.少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生整天寫作水平不是特別高。</p><p class="ql-block"> 4.課堂掌控能力不夠強(qiáng)，教育機(jī)智也不夠高。</p><p class="ql-block"> 5 .培優(yōu)補(bǔ)差效果不是特別明顯。</p><p class="ql-block">采取措施：</p><p class="ql-block"> 1.采用多種手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。</p><p class="ql-block"> 2.不斷充實自己，多讀書，提高自己的語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。</p><p class="ql-block"> 4.多組織一些趣味性活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 5.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們比上學(xué)期有進(jìn)步，但是，還存在著許多不足之處。同時，我也感謝學(xué)校學(xué)校的培養(yǎng)，讓我能夠有機(jī)會不斷充實自己，提升自己，所以，我要更加珍惜機(jī)會，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。</p>