<h3> 在今天的國(guó)培英語(yǔ)專業(yè)課堂上，金海明老師像一只歡快的小蝴蝶一樣穿梭在學(xué)員中間，與大家互動(dòng)著。</h3> <h3> 這節(jié)課的主題是觀摩量表的制定與評(píng)價(jià)?？吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我就想這個(gè)量表和我有什么關(guān)系呢 ?不都是教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要做的事兒?jiǎn)? 說(shuō)真的我都替講座老師憂心，這樣的課是不是有一堆的理論知識(shí)，會(huì)不會(huì)沉悶無(wú)趣啊？</h3> <h3> 出乎意料的是金老師站在教室中間講課，眼神和我們交流著，并且隨時(shí)提問(wèn)我們。 她所講的內(nèi)容專業(yè)而且聯(lián)系實(shí)際，都是我們工作中曾遇到的問(wèn)題。她敢于自我批評(píng)，以自己授課為實(shí)例，指出我國(guó)聽(tīng)評(píng)課的現(xiàn)狀。</h3> <h3> 她深入淺出的解析了課堂量表的價(jià)值，設(shè)計(jì)與運(yùn)用實(shí)踐。讓我們普通老師對(duì)課堂評(píng)價(jià)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 金老師也講述了自己工作成長(zhǎng)的經(jīng)歷，她平時(shí)愛(ài)看書(shū)，為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，她還自費(fèi)參加培訓(xùn)。 也許我們很多時(shí)候?yàn)榱俗C書(shū)而學(xué)習(xí)，為了完成工作任務(wù)而學(xué)習(xí)。在金老師身上我看到了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，看到了腹有詩(shī)書(shū)氣自華!</h3> <h3> 語(yǔ)言風(fēng)趣，幽默，可愛(ài)又親切的小蝴蝶走進(jìn)了我們的心里。很多學(xué)員都和金海明老師產(chǎn)生了共鳴，有的學(xué)員說(shuō)，金老師像個(gè)小太陽(yáng)一樣散發(fā)著光芒，照耀著周?chē)娜恕：退谝黄鹨欢ㄊ顷?yáng)光、積極向上的狀態(tài)!</h3> <h3> 這節(jié)課我們學(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí)，也重燃了學(xué)習(xí)的熱情。 也許每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)燃點(diǎn)，就看老師能否找到并點(diǎn)燃它。我們的學(xué)生也是如此吧！</h3> <h3> ????????????????????</h3>