<p class="ql-block">伴隨著柔柔的微風，學期末悄然而至，在時光的車輪中，寶貝們留下了許多可愛歡樂的印記，他們所獲得的進步和成長離不開我們大家共同的努力。讓我們一起見證孩子們的收獲和成長。</p> <p class="ql-block">教學成果匯報分享，為了幫助孩子們更好的獲得全面發(fā)展，本學期的教學活動緊緊圍繞著指南中的五大領域要求來組織實施。為了讓家長們能夠更加全面的了解孩子們在這5個領域方面的收獲和進步。</p> <p class="ql-block">一、藝術領域:藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。藝術就是孩子們的精神世界。</p> <p class="ql-block">1.開場筷子舞《歡騰》</p> <p class="ql-block">2.音樂游戲《jibidi》</p><p class="ql-block">3.歌表演《帥帥的小男孩》</p><p class="ql-block">4.舞蹈表演《把未來點亮》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5.音樂節(jié)奏《布谷鳥》《祖國的花朵》</p><p class="ql-block">6.音樂律動《yeshliyadayim》</p> <p class="ql-block">二、健康領域:是幼兒身體和心理發(fā)育與健康發(fā)展的需要，是實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎，同時也為其一生的健康打下良好的基礎。在這個領域，我們不僅教會了孩子們最基本的生活技能，而且在動作發(fā)展上也進行了一定的訓練。</p><p class="ql-block">手指兒歌《洗澡歌》《愛美的娃娃》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、社會領域:人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。孩子們學習如何與人相處，怎樣看待自己，怎樣看待別人:逐步認識周圍的社會環(huán)境，內化社會行為規(guī)范，逐漸形成對所在群體及其文化的認同感和歸屬感，發(fā)展適應社會生活的能力。</p><p class="ql-block">1.兒歌表演《沙塵暴》《玩火有傷害》</p><p class="ql-block">2.情景表演《安全過馬路》</p> <p class="ql-block">四、科學領域:激發(fā)幼兒探究欲望，培養(yǎng)幼兒探究能力。通過初步嘗試歸類、排序等操作來逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領域的深入學習奠定了良好的基礎。</p><p class="ql-block">1.趣味游戲:大小比較、規(guī)律排序、相鄰數(shù)。</p><p class="ql-block">2.時間先后、形色分合、關系對應操作展示。</p> <p class="ql-block">五、語言領域:語言是“交流和思維的工具”。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力以及組織自己思想的能力。</p><p class="ql-block">1.古詩分享</p><p class="ql-block">2.繪本兒歌《熱鬧五月五》《小樹不怕》</p><p class="ql-block">3.故事表演《送一個美夢給你》</p> <p class="ql-block">小小的獎狀，大大的鼓勵??????</p><p class="ql-block">希望我的小可愛們健健康康，快快樂樂??</p><p class="ql-block">把孩子當朋友會發(fā)現(xiàn)孩子的天真和可愛??</p><p class="ql-block">點點滴滴的進步離不開家長們的陪伴??</p> <p class="ql-block">親愛的家長朋友們，今天我們共同見證孩子們的成長，在這里感謝各位家長對我們工作的支持與配合，最后祝大家平安喜樂??幸福安康??</p>