<p class="ql-block"> 學(xué)禮儀，樹形象，</p><p class="ql-block"> 促工作，增素質(zhì)！</p><p class="ql-block"> 教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，</p><p class="ql-block"> 而且是傳承文明的導(dǎo)師，</p><p class="ql-block"> 是教書育人的園丁，</p><p class="ql-block"> 以身作則的楷模！ </p><p class="ql-block"> 教師不僅是教授知識(shí)的源泉，而且是傳承文明的導(dǎo)師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。為全面提升教師文明禮儀素養(yǎng)，塑造師者風(fēng)范，進(jìn)一步提升我園師的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象，2023年7月8日金江中心幼兒園特邀請江南小學(xué)全體老師一起進(jìn)行禮儀學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)由薛曉亞老師授課，圍繞著儀容、儀表、舉止儀態(tài)等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還分別從儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、手勢動(dòng)作、表情和著裝方面逐一進(jìn)行了學(xué)習(xí)和講解。</p> <p class="ql-block"> 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長?！墩撜Z》中說:“不學(xué)禮，無以立”，就是說不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。 </p> <p class="ql-block"> 蔡園長致詞：塑造人類靈魂工程師的一名幼兒教師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、給家長最靚麗的一面。 </p><p class="ql-block"> 李校長致詞：我們是小學(xué)教師，所以要注重形象禮儀，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。</p> <p class="ql-block"> 薛老師用心的示范、講解，每個(gè)動(dòng)作里都是精雕細(xì)琢，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐過的小細(xì)節(jié)，需要每個(gè)老師琢磨，并運(yùn)用到教學(xué)中去。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，薛老師圍繞教師的精神面貌、儀容儀表、行為舉止等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解與分享，并進(jìn)行了動(dòng)作示范，老師們在學(xué)習(xí)中大膽展示自我。整個(gè)學(xué)習(xí)過程氛圍風(fēng)趣活躍，教師們積極參與其中。</p> <p class="ql-block">與學(xué)生的溝通（尊重、走入內(nèi)心）</p><p class="ql-block">與家長的交流（尊重、體現(xiàn)平等）</p><p class="ql-block">課堂上的語言（尊重、注重自尊）</p> <p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子之外，還應(yīng)自覺、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格和形象，本次禮儀培訓(xùn)將更好地提升幼兒園老師的教師修養(yǎng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王小波</p><p class="ql-block">圖文初審：王飛嬌</p><p class="ql-block">圖文終審：蔡海娟</p>