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【學(xué)習(xí)急救知識(shí),陪伴幼兒成長(zhǎng)】——海洋集團(tuán)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)

^0^習(xí)慣^_^

<p class="ql-block">  幼兒教師擔(dān)負(fù)著保育與教育的雙重任務(wù),教育和保育是不可分割的整體,幼兒園衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展也直接影響著幼兒的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步規(guī)劃和完善海洋教育集團(tuán)衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作,提高全體職工的急救意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)急救能力,我們海洋教育集團(tuán)保健醫(yī)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容為心肺復(fù)蘇和氣道異物急救。</p> <p class="ql-block">  我們特邀請(qǐng)了紅十字的王淑珍老師進(jìn)行培訓(xùn),今天的培訓(xùn)內(nèi)容是心肺復(fù)蘇和氣道異物急救。</p> 心肺復(fù)蘇 <p class="ql-block">  第一步:觀(guān)察周?chē)h(huán)境,判斷病人是否有反應(yīng):</p><p class="ql-block"> 當(dāng)患者突然倒地,首先要觀(guān)察周?chē)h(huán)境,確保自身安全后,要先跟病人說(shuō)話(huà),拍患者的肩膀,分別在兩邊耳旁呼喊患兒,判斷病人是否有反應(yīng),有意識(shí);</p><p class="ql-block"> 第二步:判斷是否還有呼吸:</p><p class="ql-block"> 如果患者沒(méi)有意識(shí),應(yīng)再去觀(guān)察10秒患者胸腔有無(wú)起伏、頸動(dòng)脈是否搏動(dòng),判斷患者是否還有呼吸;</p><p class="ql-block"> 第三步:呼叫120:</p><p class="ql-block"> 如果沒(méi)有了呼吸,立即呼叫120,也可以請(qǐng)旁人幫忙撥打120,請(qǐng)旁人拿來(lái)AED,爭(zhēng)取時(shí)間做心肺復(fù)蘇;</p><p class="ql-block"> 第四步:心肺復(fù)蘇:</p><p class="ql-block"> 在等待急救車(chē)到來(lái)時(shí),對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇;</p><p class="ql-block"> A、胸外按壓</p><p class="ql-block"> ①著力點(diǎn):取雙側(cè)乳頭連線(xiàn)的中點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> ②按壓手勢(shì):以掌跟著力按壓,雙手手指相扣翹起手指。</p><p class="ql-block"> ③用力方向:手肘固定、手臂伸直、肩膀位于手掌上方、按壓力量直接作用于胸骨上。</p><p class="ql-block"> ④按壓深度和速度:速度要達(dá)到100-120次/分鐘,深度需要大于或等于5厘米。</p><p class="ql-block"> B、開(kāi)放氣道:</p><p class="ql-block"> 需要首先檢查患者囗腔是否有異物、粘液等堵塞,如果有,需要及時(shí)清理。</p><p class="ql-block"> C、人工呼吸:</p><p class="ql-block"> 每30次按壓后2次人工呼吸(吹氣),此為一組,5組為一個(gè)循環(huán)直到醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。</p> 保健醫(yī)老師們進(jìn)行了操作練習(xí) 氣道異物急救(海姆立克急救法) <p class="ql-block">  三歲以上的兒童和成人氣道異物急救</p><p class="ql-block"> 1、讓患者彎腰,嘴巴張開(kāi),我們站到患者的后部,用自己的右腿放在患者的兩腿之間,頂住患者的臀部。</p><p class="ql-block"> 2、雙手從后方環(huán)抱患者,找到肚臍,叩擊點(diǎn)為肚臍上方兩橫指,右手拇指內(nèi)收,四指環(huán)握,放于叩擊點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 3、左手抱在右手上,向后方和上方用力沖擊,一秒鐘一次,直到異物完全咳出。</p> <p class="ql-block"> 三歲以下的嬰兒氣道異物急救</p><p class="ql-block"> 1.對(duì)于3歲以?xún)?nèi)的寶寶,救護(hù)人員可以把寶寶倒立抱起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 2.一只手臂貼著孩子的前胸,用手捏住孩子顴骨,讓其臉朝下趴在救護(hù)人膝蓋上。</p><p class="ql-block"> 3.另一只手拍打其背上拍5-6次,如果異物已經(jīng)吐出來(lái),就可以停止。</p> 保健醫(yī)老師們進(jìn)行了操作練習(xí) <p class="ql-block">  幼兒健康成長(zhǎng)是幼兒園工作的重心,通過(guò)本次培訓(xùn),保健醫(yī)真正意識(shí)到保教結(jié)合保</p><p class="ql-block">為先的育兒理念,掌握了幼兒突發(fā)意外狀況的正確處理方法,提高了衛(wèi)生保健意識(shí),讓幼兒多一層保護(hù),讓家長(zhǎng)多一份放心,我們共同攜手為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>

患者

異物

急救

氣道

按壓

心肺

幼兒

保健醫(yī)

培訓(xùn)

衛(wèi)生保健