<p class="ql-block">【時(shí)間】2023.7.3</p><p class="ql-block">【活動(dòng)】期末教學(xué)常規(guī)檢查</p><p class="ql-block">【形式】以年級為單位由備課組長負(fù)責(zé)檢查</p><p class="ql-block">【內(nèi)容】學(xué)生作業(yè)（含特色作業(yè)），教師教案、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄、先行試做作業(yè)及科組活動(dòng)記錄本</p> <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課模式，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的安排，2022年7月3日進(jìn)行期末常規(guī)檢查。且經(jīng)教導(dǎo)處安排，各學(xué)科組長組織年級備課組長負(fù)責(zé)檢查年級老師備課、批改作業(yè)、活動(dòng)記錄等情況，并進(jìn)行反饋。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組常規(guī)檢查要求備課組長重點(diǎn)落實(shí)青年教師的備課、課后反思、聽課記錄、作業(yè)批改等情況并如實(shí)反饋。</p> <p class="ql-block"> 語文組由各年級備課組長統(tǒng)一檢查。每位組長都能積極并認(rèn)真的完成安排的工作。</p> <p class="ql-block"> 語文組常規(guī)檢查反饋總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.課時(shí)數(shù)量充實(shí)且課后有反思，青年教師都能手寫教案，其他打印教案有二次備課。</p><p class="ql-block">2.聽課學(xué)習(xí)，大部分老師都能達(dá)到13-16次，且大部分能按要求用兩色筆進(jìn)行做筆記，黑筆記錄，紅筆寫體會(huì)和建議。</p><p class="ql-block">3.培優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容有層次且內(nèi)容詳細(xì)，部分老師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋小結(jié)。</p><p class="ql-block">4.教師先行試做作業(yè)跟上教學(xué)進(jìn)度，老師都能做到先做后講。</p><p class="ql-block">5.教師能及時(shí)批改作業(yè)，作業(yè)按等級來評分，有時(shí)間、有評語，尤其是習(xí)作，有老師還先寫眉評再有總評；少部分學(xué)生有質(zhì)量、有思維特色思維導(dǎo)圖作業(yè)完成的非常棒。</p><p class="ql-block">不足</p><p class="ql-block">1.部分青年教師教案不夠詳細(xì)，而且反思不及時(shí)完成。</p><p class="ql-block">2.還有部分老師的聽課只記流程，沒有按要求用藍(lán)色筆記錄黑，有些青年教師沒有達(dá)到要求，沒有評語或評語簡單等。</p><p class="ql-block">3.少部分培優(yōu)補(bǔ)差的反饋過于簡單，沒有突出體現(xiàn)學(xué)生情況。</p><p class="ql-block">4.還有極少數(shù)老師作業(yè)批改不規(guī)范，缺少時(shí)間，個(gè)別作業(yè)沒有評語等。5.部分學(xué)生書寫不夠規(guī)范工整，而且使用修正帶較多，二次批改不及時(shí)等。</p><p class="ql-block">改進(jìn)的意見：</p><p class="ql-block">1.研讀教材，孰能并用。</p><p class="ql-block">2.強(qiáng)抓學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，盡量或不適用修正帶，提高學(xué)生書寫質(zhì)量。</p><p class="ql-block">3.研讀課標(biāo)，熟知年級習(xí)作要求，不拔高學(xué)生的習(xí)作水平，作文詳細(xì)且有針對性的批閱，日記點(diǎn)評可以鼓勵(lì)為目的，以激發(fā)學(xué)生的興趣。</p> <p class="ql-block"> 老師們能按要求用兩色筆進(jìn)行做筆記，黑筆記錄，紅筆寫體會(huì)和建議。</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)作業(yè)，及時(shí)規(guī)范批改。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生們的積極性。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組在盧芳蕓組長的組織下，備課組長集體集中三樓會(huì)議室進(jìn)行檢查。數(shù)學(xué)組各年級備課組長們認(rèn)真執(zhí)行工作安排。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組本次期末教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果總結(jié)如下:</p><p class="ql-block">一、主要優(yōu)點(diǎn):</p><p class="ql-block">1.各位老師都能按學(xué)校要求完成教學(xué)工作認(rèn)真完成備課、聽課、培優(yōu)補(bǔ)差等工作。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)布置合理，形式多樣。教師批改及時(shí)有錯(cuò)必糾，有二次批改痕跡。</p><p class="ql-block">3.高段學(xué)生的思維導(dǎo)圖特色作業(yè)完成較好。</p><p class="ql-block">4.教學(xué)總結(jié)、反思提交及時(shí)，內(nèi)容較詳實(shí)。</p><p class="ql-block">二、不足之處:</p><p class="ql-block">1.教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)措施不夠新穎，缺少創(chuàng)新設(shè)計(jì)，備學(xué)情程度不夠。</p><p class="ql-block">2、課后反思內(nèi)容不全面，缺少改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block">3.有部分學(xué)生作業(yè)書寫格式不規(guī)范，字跡潦草，修正帶的使用有點(diǎn)多。</p><p class="ql-block">4.培優(yōu)補(bǔ)差的記錄過于簡單，存在的問題如何解決沒寫具體。</p><p class="ql-block">5.聽課眉評較少，聽課感受不夠深刻。</p> <p class="ql-block"> 培優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容詳實(shí)，反饋具體</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師的試做作業(yè)認(rèn)真、工整！</p> 英語組 <p class="ql-block"> 這次期末常規(guī)檢查英語組由符銀芳組長和王琳琪老師負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 英語組這次期末教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)反饋如下：</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)： </p><p class="ql-block"> 1.教案方面，基本每位老師的備課節(jié)數(shù)達(dá)到要求，書寫較規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，有反思。 </p><p class="ql-block"> 2.作業(yè)方面，大部分老師作業(yè)批改量基本達(dá)到要求。個(gè)別教師批改還有激勵(lì)的語言，而且學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。 </p><p class="ql-block"> 3.聽課記錄，每位老師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到了要求，有聽課感受，還有適當(dāng)?shù)拿寂?</p><p class="ql-block"> 雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在些許的不足如下： </p><p class="ql-block"> 1.個(gè)別老師教案的教學(xué)過程過于簡單，反思籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)教材內(nèi)容，教法，學(xué)法，教學(xué)方式、手段等方面的反思。 </p><p class="ql-block"> 2.三年級學(xué)生作業(yè)需加強(qiáng)書寫規(guī)范，認(rèn)真，避免涂改液的使用。</p><p class="ql-block"> 3.大部分教師批閱學(xué)生的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)性評語的運(yùn)用，有待探索。 </p> <p class="ql-block"> 教師教案手寫規(guī)范、認(rèn)真，按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課，教學(xué)過程完整，教案做到了教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)規(guī)范，有激勵(lì)語言和表揚(yáng)性的“小紅花”“大拇指”“加油”等印章。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生特色作業(yè)豐富多彩，有字母創(chuàng)意畫，課文思維導(dǎo)圖等。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組由符慧敏組長安排學(xué)科老師檢查，檢查結(jié)果反饋如下：</p> <p class="ql-block">綜合組教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、個(gè)別教師教案書寫工整，有較詳細(xì)的教學(xué)流程</p><p class="ql-block">2、緊抓課堂重點(diǎn)</p><p class="ql-block">3、教學(xué)進(jìn)度安排合理</p><p class="ql-block">4、美術(shù)科目作業(yè)布置合理，形式多樣</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、個(gè)別教師備課過程比較簡單、粗略</p><p class="ql-block">2、缺少教學(xué)反思</p><p class="ql-block">3、課堂聽課記錄過程簡單，教學(xué)評價(jià)建議太少。</p> <p class="ql-block"> 通過這次期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學(xué)指明了方向，讓教師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在時(shí)效上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)，規(guī)范管理，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block">科組：英語組</p><p class="ql-block">圖文編輯：符銀芳</p><p class="ql-block">圖文審核：曾英燕</p><p class="ql-block">簽發(fā)：林芳莉</p>