智慧大闖關(guān) 趣味無(wú)紙筆 —————大崗子鎮(zhèn)學(xué)校一、二年級(jí)無(wú)紙筆檢測(cè)活動(dòng)

王紅

窗明幾凈筆墨香，書(shū)聲瑯瑯又一年。為落實(shí)“雙減”政策，契合學(xué)?！八刭|(zhì)教育、五育并舉”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的知識(shí)文化素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累和運(yùn)用，達(dá)到活學(xué)活用的目的。7月10日，大崗子鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展一、二年級(jí)期末無(wú)紙筆游戲測(cè)試。 “語(yǔ)文”我能行 　　兩位語(yǔ)文教師以科學(xué)性、融合性、趣味性為原則，分別制定了妙趣橫生的闖關(guān)項(xiàng)目。語(yǔ)文學(xué)科趣味盎然的闖關(guān)活動(dòng)為：“文字總動(dòng)員”、“誦讀大轉(zhuǎn)盤(pán)”、“火眼金睛”等活動(dòng)。 關(guān)卡以朗讀、背誦為主體，檢測(cè)孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)及語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。孩子們歡快地轉(zhuǎn)盤(pán)，聲情并茂地背誦古詩(shī)。童聲童趣，老師聽(tīng)得津津有味，頻頻點(diǎn)頭。 孩子們或爭(zhēng)先恐后地認(rèn)讀詞語(yǔ)，或聲情并茂地朗讀課文，每一關(guān)都笑意盈盈。經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！臉上的小印章代表著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的付出和努力，他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的幸福。 “數(shù)學(xué)”我最棒 　　為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，一二年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)了一系列闖關(guān)活動(dòng)：“神機(jī)妙算”、“講題我能行”、“填空我最棒”。 在闖關(guān)的過(guò)程中，孩子們既鍛煉了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力、動(dòng)手操作的能力、溝通表達(dá)能力及解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 　　多才多藝的孩子展示自己的特長(zhǎng)，不僅鍛煉了膽量陶冶了情操，還體驗(yàn)了成功的喜悅。 　　校長(zhǎng)劉志宇親臨測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，為孩子們加油，并及時(shí)指出測(cè)評(píng)中需要注意的問(wèn)題。 孩子們用智慧和自信跨越一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡，收獲著辛苦付出帶來(lái)的成就感，快樂(lè)蕩漾在心中，幸福洋溢在臉上。相信在以后的學(xué)習(xí)中，孩子們會(huì)帶著這種喜悅，保持對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，放飛明天的夢(mèng)想。 不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香。本次無(wú)紙筆測(cè)試給了同學(xué)們一次集趣味性、學(xué)習(xí)性、體驗(yàn)性于一體的美好體驗(yàn)，讓教師對(duì)孩子有了全方位的綜合評(píng)價(jià)，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)。大崗子鎮(zhèn)學(xué)校將以“雙減”政策為導(dǎo)向，探索高質(zhì)量教育發(fā)展路徑，讓每個(gè)孩子都能站在自信的起點(diǎn)，朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)。