<p class="ql-block ql-indent-1">教育家陳鶴琴先生說：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命?！庇纱丝梢?，游戲是幼兒的天性，是幼兒的主要活動(dòng)。為提高幼兒游戲質(zhì)量，提升教師對(duì)自主游戲的觀察和支持能力，同時(shí)為全區(qū)教師搭建相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，2023年7月8日，益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)教育局開展了“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀游戲案例評(píng)比與展示活動(dòng)。</p> 立足幼兒發(fā)展，聚焦游戲案例 <p class="ql-block ql-indent-1">18位教師基于兒童立場(chǎng)，立足于幼兒真實(shí)的游戲，分別從游戲背景、過程實(shí)錄及分析、活動(dòng)特點(diǎn)及價(jià)值所在等部分展開，以視頻和文字展現(xiàn)，運(yùn)用視頻的剪輯、表格的呈現(xiàn)、文字的敘述等形式，還原游戲現(xiàn)場(chǎng)，參與這次游戲案例的評(píng)選活動(dòng)。兩位教師代表分享的游戲內(nèi)容、反思、下一步指導(dǎo)策略等都充分展示著教師的智慧。</p> 專業(yè)引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">分享結(jié)束后，益陽(yáng)市教育科學(xué)研究院的李敏教授圍繞多種類型的游戲、兒童視角的觀察、日常素材的積累等方面對(duì)大家的分享做出了肯定，同時(shí)也為此次游戲案例征集與評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)分享了幼兒園游戲案例的撰寫要點(diǎn) ，提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)踐能力。</p> 以評(píng)比，促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一項(xiàng)“以心換心”的情感事業(yè)，觀察是一件漫長(zhǎng)的事情，觀為看、察為思，孩子的第一次游戲和下一次游戲必然有截然不同的效果。</p><p class="ql-block">從“看見”到“看懂”，</p><p class="ql-block">我們一直在路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育從心開始，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心向往的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就是教育抵達(dá)的地方。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼有星辰大海，心有繁花似錦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專業(yè)提升路上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們學(xué)而不厭、手不釋卷…...</p>