<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 家訪，能夠使教師了解到學(xué)生在家的一個(gè)表現(xiàn)情況，還能夠發(fā)現(xiàn)平時(shí)未發(fā)現(xiàn)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。這是一場(chǎng)心靈的溝通，也是對(duì)學(xué)生全新認(rèn)識(shí)的絕好機(jī)會(huì)。為了切實(shí)落實(shí)路北教育局在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展的“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校成立了以黨支部書(shū)記朱愛(ài)軍為組長(zhǎng)的家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真部署，擬寫(xiě)了《河茵小學(xué)“互進(jìn)互訪”實(shí)施方案》領(lǐng)導(dǎo)帶頭、班主任為主體、任課教師積極參與”的家訪工作隊(duì)伍，本著“挖掘優(yōu)點(diǎn)，肯定行為，傳遞希望，落實(shí)要求”的原則，暑假伊始，我們的家訪開(kāi)始了。</b></p> 領(lǐng)導(dǎo)家訪篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶著為學(xué)生準(zhǔn)備的書(shū)籍，獎(jiǎng)狀來(lái)到學(xué)生家中，朱書(shū)記把自己購(gòu)買的《夜航船》送給了陳泊言同學(xué)，并在扉頁(yè)親手簽上：窗外有風(fēng)景，手中有課本；眼中有夢(mèng)想，心中有未來(lái)！部校長(zhǎng)更是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的策略。李校長(zhǎng)和家長(zhǎng)侃侃而談，氣氛溫馨和諧。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 小潘同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，王主任把一本《我聽(tīng)見(jiàn)這世界繽紛》送給了他，這本書(shū)講述了一位從一歲就雙目失明的女作家吳晶怎樣從自幼失明的普通的江蘇鄉(xiāng)村盲人小童，一步步地成長(zhǎng)為國(guó)際知名的音樂(lè)演奏家和中外交流的活動(dòng)家的成長(zhǎng)歷程。鼓勵(lì)潘同學(xué)，一定要好好讀書(shū)，做吳晶那樣自強(qiáng)不息，閃閃發(fā)光的人。</b></p> 老師入戶篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在和家長(zhǎng)聯(lián)系好的情況下，我們的班主任老師來(lái)到學(xué)生家里，帶著學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)表，帶著榮譽(yù)證書(shū)，更帶著濃濃的關(guān)懷，和家長(zhǎng)聊了學(xué)生的在校表現(xiàn)，詢問(wèn)了學(xué)生在家的情況，并向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)。家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)、課后服務(wù)、勞動(dòng)技能培養(yǎng)等方面都提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。</b></p> 室外訪談篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我們尊重家長(zhǎng)的意愿，在樓前，在社區(qū)，也進(jìn)行了愉快的家訪。家長(zhǎng)暢快而談，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，老師合理化建議。最后，送上老師帶去的榮譽(yù)證書(shū)，孩子的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。</b></p> 家長(zhǎng)入校篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行家訪，有熱心的家長(zhǎng)就帶著學(xué)生來(lái)到學(xué)校，和老師面對(duì)面的交流溝通，他們就孩子的期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)、平時(shí)表現(xiàn)和未來(lái)可能性進(jìn)行了深刻交流，家長(zhǎng)感謝老師的辛苦付出，老師也感謝家長(zhǎng)的傾力配合，家訪活動(dòng)非常有效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 家訪后，老師們認(rèn)真的填寫(xiě)家訪記錄表，記錄下和家長(zhǎng)的交流和溝通。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過(guò)家訪，老師們了解學(xué)生在家表現(xiàn)，家長(zhǎng)也更細(xì)致的了解了學(xué)生的在校情況。通過(guò)教師跟家長(zhǎng)良好的溝通，相信我們一定能共同教育好孩子！讓我們一起努力，靜待花開(kāi)！</b></p>