不動筆墨也飄香———實驗小學一二年級無紙筆測試

然兒

減負不減質(zhì)，闖關更精彩。為進一步落實雙減政策，以科學合理的評價方式，全面檢測學生的綜合素養(yǎng)。7月5日-6日，在一二年級組全體教師的組織下，為孩子們帶來了一場別開生面又充滿趣味的“無筆紙”測試。 　　本次“無紙筆”測試通過“闖關奪星”方式，創(chuàng)設情景，在游戲式、參與式、互動式的活動中，測評學生基礎知識的掌握和素質(zhì)技能的形成情況。測試融知識性、趣味性、活動性于一體，孩子們面對這種形式新穎、內(nèi)容豐富的測試，抽簽、答題、等待成績，每個環(huán)節(jié)都比以往的考試更加認真，而孩子們開心的笑臉上，也洋溢著對“無紙筆”測評的喜歡。 　　本冊測試的每一關設置了題卡，學生以抽簽或按順序選擇出題卡并作答，教師根據(jù)標準對學生作出評價，所有闖關結(jié)束后對學生做出綜合評價。 　　語文闖關中設置了“識字小能手”、“朗讀來闖關”、“背誦大比拼”、“我是小小語言家”等關卡?？疾橥瑢W們各方面知識的掌握情況，同學們通過闖關獲得獎貼，測試結(jié)束后，同學們露出了開心的笑容，這是他們一學期努力的成果！ 　　測評現(xiàn)場，隨時可以看到孩子們開心的笑臉，聽到孩子們大聲的回答問題，可以確定對“無紙筆”測試的喜歡。 　　本次“無紙筆”測試讓學生不僅感受到了學習的重要，更收獲了成功的喜悅，綜合評價制度讓學生增強了自信心，讓孩子們在學習中體驗，在體驗中收獲，在科學評價中成長。我們也將奮力前行，篤定不怠的促進減負提質(zhì)，讓教育生活行穩(wěn)致遠，讓學生學有所樂，學有所成。